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篇名: 眼睛長在頭頂上的數學老師
作者: 自由的風	日期: 2009.09.26　　天氣: 　心情:

很無聊，寫一些過去的事好了。

那一年國中畢業，也不知道要讀什麼學校，就選了一間每天都會經過的高職學校。
由於喜歡玩電腦，就去讀資訊科，沒想到是苦日子的開始...(而且那學校沒有妹妹可以看，是個和尚學校吶..)

電子學、數學，英文、不會就是不會，我只會國文和日文(沒教日文)...

有一天數學老師說為了提升學生水準，要嚴格的督促我們(以幫助之名...)

各位都知道，數學有很多公式，每天都在記那些公式，也不知道學這些是不是修電腦真的用得到。

蠢的是，每次上課抽考4道公式，考很差就把到目前為止課本教過的公式全部抄40次交回
在沒有交回之前每一次上課就當作遲到，扣操行1分，扣到不及格可是會被退學的。

學不會的問題不是不記得公式，而是不了解。

無奈啊，遇到這種「不服從就會死(反抗的人有馬上死的危險，也有贏的可能)，服從還是會死(無能的人死的比較慢，也最煎熬)」

老子不幹了，申請休學，要去考轉學考改讀日文。

現在想想，我們的教育方法很有問題，是專門把人變成笨蛋用的。
想像這裡有一間工廠，有一條很長的輸送帶，輸送帶最前端是國小，最末端是博士好了。
家長把原料放在國小1年級，1年過去了，原料會送到2年級，然後不管前面的基礎有沒有學會都會一直前進下去。

沒有地基怎麼蓋得成大樓呢?所以最後這台機器出廠時被貼上「超跑」的標籤，實際上很可能是廢柴。
那些發揮超跑性能的人才是實際上博學多聞的人，因為他們沒有跳過在他們學習中遇到的不了解的部份。

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