◎ 作者 / 陳清玉
我對阿霞說：「總算你大一的教育心理學沒有白修！」
當年我和阿霞一群死黨，一心想轉教育心理系，若非系主任嫌女生太多拒收我們，以阿霞的天賦，今天教育界應該又多了一個心理學專家。
我們七嘴八舌一陣胡扯之後，阿霞方不疾不徐地說：「別急，故事才剛開始呢！」
教過特殊班的阿霞，深知惡補對某些學生是沒有用的，所以以別的家長忙著替兒女找家教的時候，阿霞只關心那個老師比較容易過關。
看到兒子成天為數學分數落淚，心一橫她乾脆對兒子說：「我們以後不靠數學吃飯總可以吧！只要不作數學家，不當數學老師，數學不好有什麼關係！」
為了讓兒子增長見識，早些開竅，她經常帶兒子四處旅遊，她發現兒子的旅遊日記寫得很生動，心想這或許是兒子的另條出路。
⋯⋯
不知是否老媽的用心起了作用，兒子有天真的對她說：「媽媽，我發覺英文很重要！」
這下正中老媽下懷，一有機會就和兒子一塊切磋英文。
兒子第一次聽「大家來學英語」錄音帶，因為沒有一個字聽得懂而差點放棄，老媽拚命打氣，他第二天再聽，終於聽懂了一個字，老媽問他是什麼字，他有點不好意思地回答：「就是Bye—bye這個字嘛！」
母子倆相對大笑，憑添不少學習樂趣。
又有一回兒子抱怨「餐館」（restaurant）一字太長背不了，老媽二話不說就把字拆成兩半，兒子背容易的頭四個字母，老媽背後面六個字母，背好後再交換，如此一來，不論多麼困難的單字，母子聯手之下都迎刃而解。
兒子無憂無慮地讀完國中，終於到了高中聯招的關鍵時刻了。
阿霞盤算以兒子平均倒數五名至十名的成績，即使勉強擠上一所高中，將來大學之路只有更艱辛，不如先讀個輕輕鬆鬆沒有升學壓力的五專。
主意既定，便力排眾議，遊說兒子去考排名較低的高雄國際商專觀光事業科。
兒子起先不樂意，她就勸兒子：「你不是喜歡出國旅遊嗎？觀光系就是研究怎樣玩得更盡興，讀起來一定有意思的。」
兒子一想有道理，於是乖乖考進商專，從此如魚得水，一日千里。
面對老友疑惑的眼神，阿霞一臉得意地解釋：「我兒子最拿手就是英文，觀光科系首重語言，開的多半是英文，加上同學程度偏低，更顯我兒突出，每次上完英文課，都有一堆女生圍著他轉，這對我兒可是做夢都想不到的殊榮，讀起英文自然愈發帶勁了。」
為了精益求精，阿霞的兒子下了課還到英文補習班去打工。
他一邊擦桌子擺講義本，一邊偷學英文，時間一久，外國老師發現他也能說幾句，沒事就和他聊聊天，正巧學校因鬧糾紛停課兩個月，阿霞遂慫恿兒子打全工，兩個月下來，兒子聽講能力大增，有天竟和老媽商量：「我此時英文似乎不錯，但不知比別的高手如何？」
老媽說：「那還不簡單，出去比比就知道了！」
兒子因此積極參加各種英語競賽，從班際比賽到校際，從高雄市、南部七縣市，直攻全國大專院校，回回榜上有名。
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