人生高低起伏, 有時會失去樂享生活的初衷.
這兩天, 心情被班上老大老二所左右 . . . . . 
老二, 翹課又翹家, 再度中輟.
老大, 已擺明課後不再來辦公室找我輔導課業, 甚至不想寫任何功課, 也懶得背書!
這兩天段考
第一天考國文時, 還沒五分鐘, 老大即趴著睡覺
" 嘿! 考卷拿出來我看看!! " 我說. 
他老兄一副不耐煩的神情, 把考卷從桌內拿出 . . .
咿? 怎麼這麼多沒寫?! 
我念了他幾句, 並叮嚀他補上一些答案
後來改考卷時, 發現他居然猜對40分 ~ 
可惡的是 -- 其他科目, 他老兄連猜都懶得猜, 直接空白答案卡交來!! 
第一天, 我氣得罵他 " 懶! " 他回瞪我, 嗆我!
第二天, 我換個方式, 摸摸他的頭說 " 乖! " 並以開玩笑的口氣跟他溝通, 希望他高抬 " 貴手 " 寫寫答案 ~
誰料, 他口氣很壞地將我手推開 !! 
最後成績出來 : 考八科, 他七科零分!! 
我氣憤沮喪到了極點, 很想揍他一頓!! 整個心情大壞 . . .
我請教輔導組長該如何是好?
她說 " 妳不用作任何舉動, 就讓他零分啊! 妳已經盡力了!! "
我ㄧ直在思考一個問題 : 為何我會這麼生氣?
後來發現 : 除了希望改變他, 提升他, 其實有很大的因素是 -- 希望他不要拖垮全班的總成績!!
難道我對他的關心是有條件的囉?!
我感到有些心虛 . . .
二十幾年前剛出來教書時, 我是多麼快樂
現在好像只是希望學生乖乖聽話, 成績好 . . .
我似乎也不自覺地落入一般老師及父母望子成龍, 求好心切的窠臼, 而忘了自己 "" 愛教書 " 的初衷 . . .
我必須找回當初的熱情 ~
今晚聽了兩位同事演講 : 如何做好班級經營與如何培養學生的品德教育.
這才發現 : 其實每位老師都擁有各自教書的心路歷程.
會後, 自我省視, 期待能找尋到新的動力 . . .
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心情: 
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