上一篇文章看完，是不是覺得九把刀真是一位「狂妄」的小說家，竟想成為故事之王？但每年固定寫一本書，寫作風格又涵蓋各種領域，九把刀的確有他令人欽佩的地方。
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周遭發生的新聞，都能轉化成九把刀小說的情節 |
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因此，在這一篇他將要發揮他的影響力，以他自己的創作經驗，來告訴大家，他如何透過文字與故事，潛移默化的幫助年輕受刑人導向正途；除此之外，也有媽媽要問問九把刀，當小孩想當作家的時候，家人該給他什麼樣的幫助？
我想請問，既然你一位很有影響力的小說家，你會想要用你的文字魅力，創作一些社會邊緣人的電視劇嗎！單親家庭的小孩，勞力階級的工作者之類的，用你的語言，去激勵這些被社會遺忘的一份子，對社會產生一股正面積極的力量。九把刀：
我曾經去少年監獄演講，裡面戒備森嚴，我就問他們怎麼會想邀請我演講，獄方說受刑人在裡面很無聊，雖然他們以前在外面打打殺殺都不看書，但進來後反而非常喜歡看書。受刑人特別喜歡兩位作家，其中一位就是我。
當他們年紀增長，要移監到另一個監獄的時候，獄方人員就會在移監時把書都送到圖書館。但是後來發現，監獄裡只要是九把刀的書都不見了，代表這些年輕受刑人願意帶我的書走。老實說，我大部分的小說大多很正面，即使是犯罪類的小說，最後的結論也是不要犯罪，因為你絕對會被抓到。
我覺得我的題材和說故事的方法能激勵他人，它的方式不是說教的，而是慢慢產生一點影響力，我不喜歡小故事大道理，而是在小說中默默隱藏著某種想法。
九把刀你好，我是一位媽媽 我的孩子（小六）愛看小說也愛寫小說，身為一個媽媽非常想給予孩子在寫作這個部分能有更多的支持，孩子可以在哪些方向下功夫，或做什麼樣的努力呢？九把刀：
孩子有說故事的熱情，就可以燒很久了，媽媽的角度要盡量鼓勵孩子，不要跟他說：「你要為將來打算」之類的就對了。
我去實踐教劇本創作課時，大部分的學生都想學「怎麼樣寫故事」，但是我一開始寫小說時就不問「怎麼寫小說」。我跟學生說，我不會為了教你們「金庸如何寫小說」就去研究金庸怎麼寫，你們應該自己從金庸小說裡面看到什麼才對。所以這堂課我只會教一件事情――就是我怎麼說故事。
我在課堂上傳達熱情，用我自己說故事的方法，讓學生自己學會說故事。寫小說不一定要是天才，我努力蒐集很多資料，電影、漫畫都是我寫故事的養份。
想問刀大，你的作品類型廣泛，你的讀者群是分開的，你只有一個人一雙手，請問你要怎麼成為所有類型小說之王？九把刀：
我小時候常沉浸在一個人的世界裡幻想，如果有靈感或素材，我都分門別類存在電腦裡面。假設我有100個檔案好了，我今天想到其中一個故事的劇情發展或點子，我就會把檔案叫出來補上4、5句話，存好檔再關掉。
故事是我慢慢養出來的，所以我不太可能今天想好故事，這一個禮拜就開始動手寫，都是慢慢醞釀，要寫小說的時候就把相關的檔案調出來看過一遍，看這些故事有沒有辦法加進去。所以我說故事可以多線、多元，就是因為我串了各種故事，讓它膨脹起來。
我的檔案夾可能沒有數千，數百是真的有，而且都分門別類好，像是奇幻、恐怖、武俠、偵探、名人名句都有，比如說我發現雜誌上的某個句子還不錯，我就會把它拍下來存在裡面，可能哪一天就用得上。
請問刀大，您的寫作風格受什麼/誰影響最大？九把刀：
國小六年級時，看完徐克的電影《笑傲江湖》，我受到很大影響。所以後來我依照徐克版本的《笑傲江湖》，加上馬榮成的《風雲》，再加上一點點的《天龍八部》和一點點的《射鵰英雄傳》，開始構想我的武俠與小說世界。
我從那時候開始知道什麼叫「鋪梗」，角色應該要做哪些事情、不應該做哪事情，角色也開始多到要拿紙來畫人物關係表。我唸書時都利用午間休息想故事，手上拿一支筆當作劍或棍翻弄，創造一些絕招像是「百步翔拳」等，後來成為我寫故事的習慣。
當你聽到有人疑似抄襲你的作品時，你是高興大於生氣？還是相反？或是有人罵你、批評你的時候？九把刀：
那位高中生抄襲我的作品然後拿去得獎，讓我很生氣。雖然他的說法是因為崇拜我，所以臨摹我的風格，但事實上他幾乎整篇故事都是抄我的。
當下我寫了兩封懇切的信跟他溝通，他沒有回我，我覺得相當不愉快，因為你這麼崇拜我卻沒有從我身上學到東西，反而抄襲我的作品。
我在實踐大學上課常常跟學生灌輸一件觀念，如果作業抄襲被我在網路上搜尋到，就是死當。有一次交期末作業，我上網搜尋到三、四個人是抄襲的，就在網誌上寫這次作業有人抄襲，限大家一個禮拜交出正確的報告，否則死當。當時我沒有寫那些人是誰，結果後來居然有8、9個作賊心虛的學生回覆我。
其實我的標準很寬，再糟糕的報告只要是自己寫，我都會給60分，抄襲一定是為了得到更多的分數，人應該誠實面對自己，不要只想得高分而已
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