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篇名: 霸凌
作者: 蜜蜂	日期: 2010.12.13　　天氣: 　心情:

這兩天一直在討論校園霸凌的議題，各大媒體說怎麼了、好可怕、校園怎麼會發生這種事！大家罵學校逃避責任、處理不當；罵教育部怎麼管怎麼教的！請問有誰知道問題在哪？

名嘴說：校園一直存在著霸凌情形，學校包疪、息事寧人；名嘴說：高中教官的歷史階段任務結束了，放到國中、小去；名嘴說：教育部要訂校園霸凌法緩不濟急！請問廿年前有這樣的事嗎？這些年來打老師、罵老師、告老師的有多少？老師說了較重的話會被告，學生、家長罵翻天時，老師只能默默承受，請問誰要當老師？已經當了的誰要管事？算了吧！不過是份工作，糊口吧了！是嗎？是這樣嗎？老師為學生做任何事被說是應該的，辛苦十年、廿年換來一張紙，但可能因為一句話倒成了江洋大盜般的惡人。可怕啊！好可怕！

　　現在的問題在哪？還是教育！父母只負責將孩子送到學校，其他都是學校的事。我們沒有教父母家庭教育的重要。孩子出事了就帶著孩子找老師、學校算帳，不分青紅皂白。讓孩子以為有靠山就天不怕地不怕。甚至嗓門夠大、脾氣夠暴就站得穩、吃定別人。還什麼品德教育……。現在要把老師的尊嚴還給老師；把教育的專業還給學校。要在短時間有所改變先要給學校很多輔導老師，以他們的專業去輔導學生，五百多比一要怎麼做？再就要給老師適當的管教權力。體罰的定義是什麼？罰完後他會告你就算是；但罰完後他還謝謝你，那就該算教育方法、手段。我打了這麼多年學生，學生還覺得對不起我，因為做錯事惹我生氣；家長感謝我，因為我用心教他的孩子。我開除的學生，有帶著禮來家裏向我道歉的；有在大街偶遇和我快樂聊天的；有轉到他校打電話給我說會好好唸書的；也有罵新的學校都沒人管的。我知道我做對了！

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