「推移帶」，乍看之下感覺像是個很艱深的字詞，什麼是「推移帶」？為什麼又說海端國中是一個「推移帶」校園呢？

生態學上對於推移帶的解釋為：當兩個基本植群環境接觸時，其接觸邊緣有一轉化的地帶，其寬度通常小於基本植群環境，但卻匯合了兩植群環境之組成及性質，這一個過渡的地帶就稱為推移帶。而綜觀我們海端國中的校園，正後方就是高聳近千的山脊，整片山坡覆蓋了大片蓊鬱的植被於其上；校園往東的方向則是屬於平地鄉鎮的關山鎮，大片的田野地區只出現一些如檳榔或是果園等人為栽植的樹種，而海端國中的校園剛好就位於這兩者截然不同的環境中間，也就是所謂的推移帶上面了。

位在推移帶上的校園有哪些好處呢？看看校園中原來就有為數眾多的苦楝、楓香、羊蹄甲、火焰木、亞歷山大椰子、小葉欖仁、木麻黃等、再加上因為接近山邊而出現的如白匏仔、構樹、野桐、血桐、山黃麻、銀合歡等，一下子這裡的環境就豐富了起來，植物豐富度增加了，相對的動物數量也就多了起來，光是一個校園中白天就可以見到紅嘴黑鵯、五色鳥、大冠鷲、小啄木、白鶺鴒、大彎嘴畫眉等的鳥類，到了晚上這裡還有領角鴞、黃嘴角鴞在校園中跟您打招呼，連山羌也不甘寂寞的狂吠個幾聲，至於其他生物如赤腹松鼠、南蛇、龜殼花、青竹絲等等的當然也會出來透透氣，若再把兩棲類與昆蟲的種類與數量加進來，那這個校園即使花上一星期的時間停留來作觀察也不為過，這就是「推移帶」校園的好處啦！

海端校園因為地處推移帶上，造成物種的豐富度頗為可觀，這種生物族群密度增加或歧異度增加的現象叫做邊緣效應，海端國中就是如此的特殊，加上學生以原住民居多，更將學校的生物多樣性與文化多樣性特色發揮的淋漓盡致，校園景緻在生態與文化的烘托之下顯得更為美麗出眾，這需要仔細的您用細膩的心與學習的態度來體會，相信在這校園中您眼睛所見到的、您呼吸能聞到的、身體所感觸到的，都會讓印象深刻，同時能歷久而彌新。