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佇足
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篇名:
最近的一些
作者:
佇足
日期: 2012.07.26 天氣:
心情:
距離上篇日記到今天,不時地看到了好多的東西,
這些東西雜七雜八的,還挺有意思的一些,
==========================================================================
像波普爾的
證偽原則
裡面說到的:
證偽主義至少存在兩個優點。
第一,科學理論的表達一般為全稱判斷,而經驗的對象是個別的。
所以,經驗如果用來證實理論,那麼它將是無法窮盡一般的理論的。
比如,再多的白羊也不能證明所有的羊都是白的,
而只要一隻黑羊就能證明所有的羊都是白的這個理論是錯誤的。
所以,經驗的真正意義在於可以證偽科學理論。
第二,證偽主義可以避免對錯誤理論的辯護和教條。
如果堅持實證主義,
那麼一旦出現與理論相悖的經驗,人們便會做出特例假設或特殊的限制以使得理論能滿足經驗。
但實際上這樣的設定往往是極不科學的。
證偽主義使人們相信所有的科學都只是一種猜測和假說,
它們不會被最終證實,但卻會被隨時證偽。
證偽主義應採用試錯法。
這是指人們應該大膽地提出假說和猜測,然後去尋找和這一假說不符合的事例(經驗)。
根據事例對假說進行修正,不斷重複這一過程,乃至將最初的假說全盤否定。
試錯法對理論的修改和完善是沒有止境的,
試錯法的結果只能是一個較好的假說,但不是最好的假說。
最好的假說是終極真理的代名詞,和科學精神相悖。
這讓我聯想到好多東西,老子的道可道非常道,在此又獲得了一次明証,
當有人說出:這便是真理。
這時我們應該抱持一種懷疑的態度去面對,
我們所面對的問題,均侷限在特定的時空背景和情境中,所以真理不可得,未來不可知,
我們只能儘可能的避免錯誤,而無法讓錯誤不發生,就像金融海嘯的發生,是無可避免的,
反過來想,錯誤的發生這件事,若把時間拉長來看,其實是一件好事,
因為我們在未來又可以避免掉這樣的錯誤,
如果能把從古到今的所有錯誤整理出來,面對未來,仍會產生錯誤,
如果不整理出來,只會是產生更多的錯誤,歷史的重要性便在於避免重蹈覆轍,
但通過歷史而預言未來,那是毫無根據的。
面對未來的態度應該就是【謙】這個字了,謙的極至便是無我(這是自已突然間的感悟),
因謙而【咸】生,觀察所處的時空變化時,不滲入自已主觀的想法,便能普遍的客觀~~
就像只有在黑夜裡,才看得見天上的繁星一般,
也因為未來不可測,所以面對未來的無常或錯誤便能坦然,
只要不犯相同或已知的錯誤,便能無悔~~
人生不求無過,但求無悔,便能愉悅快樂~~
這是一些 現在的感悟 和 以前的感悟 的連結,但不代表未來不會變化,
只要有一隻魔鬼黑羊出現,那便是變化之時~~
人總是有一些屬於自已主觀的框架在保護著自已,
突破是很難的,往往不是難在於要突破的事物上,而是難在於喪失自我保護的安全感上,
==========================================================================
另一則是,在大陸雲南香格里拉的洛吉鄉的小學,
位於海拔3千多公尺的一所小學,
那裡的兒童因為家裡距離遠,所以採取上課十日,放假四日的坐息,
平常這些小朋友住在學校裡,假日才回家,
這看起來好像沒什麼,當然吸引到我的也不是這部份,
在學校裡的生活算是還好,問題在於放假回家,
這些在校生家住最近的大概20、30公里,最遠的約57公里,
放假時一大早學生們便開始走,沒錯是用走的,
沒有公車,更沒校車,雖然公路修好了,但因為沒車又繞遠路的關係,
孩子們便都走著蜿蜒的捷徑,
裡面一部份的路是舖好的石子公路,一部份是僅能一人走的懸崖邊的小徑,
還有一部份是只有芒草而沒有路的路,
他們不是悠閒的爬山放鬆心情,而是回家,
他們不是偶爾興緻來了約朋友走山路,而是每10天就必須完成的路程,
他們不是愛走多遠就走多遠,走不了或時間差不多了就折返的隨興之旅,
而是每趟便是固定57公里,走不了或是因時間太晚看不見路就回不了家的嚴峻考驗,
從早上8點半開始走,近的要走3、4個小時,最遠的要走10個小時,
畫面帶到住最遠的小朋友是一對兄妹,
走了7個小時後大約剩下10公里時,妹妹便走不動了,
看到一個小學3、4年級的小妹妹,走了7個小時的路,
走不動了坐在路上的石頭上,然後趴在腿上睡覺的樣子,我想任誰看了都很不忍心,
哥哥也不過小學六年級,也就是說這段路走了6年,
看著他背著妹妹又走了一大段路,畫面帶到的是他們漸行漸遠的背影,看到這幕確實感觸良多,
當記者問到他們走這段路的感覺時,哥哥說他想哭,
妹妹說聽到貓頭鷹叫心裡感到很害怕,
這段路得一直走到晚上才回到家,
從早上走到晚上,這實在是無法想像的事情,
這段影片裡小孩的父母,在接受採訪時,
媽媽含著淚說:我們也沒錢去租車,對不起,真的對不起他們,委屈他們了~~
爸爸感傷地說:現在唯一能做到的,就是讓他們好好讀書~~
像這樣的片段,常常會感動我們,
它們就像那黑羊一樣,打破了我們慣常的框架,
片段中的人物就像菩蕯在告示著我們,
也提醒了我們所擁有的那些自已漫不在乎甚至沒查覺到的東西,
看了它們,才發現自已擁有了好多,原來自已已經是幸福的了,那片段中的人物難道不是菩蕯嗎?
用他們自已遭遇的苦難,來給我們幸福,
(有人說這樣弔詭的幸福我不想要,當然這是屬於更高層次的想法了,
而地藏王菩蕯正是這樣的想法,我不入地獄誰入地獄,相信很少人能願意或做到這樣)
這也像上篇日記裡的加西莫多在死去的艾絲梅拉達面前唱的那段:
上帝將他造得如此醜陋,是為了幫祂背十字架,
是相同的道理,
加西莫多在那刻了解了自已來到這個世上的目的,
當這樣的意念一起的那刻,也是對他自已所遭遇的一切,做個和解了~~
突然發覺好幸福的我~~[:P]
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時間:2012-12-02 17:17
她, 47歲,新竹市,教育研究
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時間:2012-08-01 12:03
她, 46歲,台北市,教育研究
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時間:2012-07-26 17:01
她, 78歲,台北市,其他
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