我自己說說我自己”希望”的並加上參考別人的授課方式,當然我或許目前還做不到,但我一定會慢慢進步的,我相信,因為我願意嘗試&學習.這份事業才可以長久經營,學生才有辦法越來越多.

上課氣氛：

活絡的,有互動的,學生會主動思考舉一反三甚至提問的,學生喜歡來上課覺得時間過很快的

上課內容：

在平日生活及自我專業都實用的,能有授課主題及再針對的對話練習,爾偶能帶些時事.俚語.典故.或不同用法(笑話不見得是必須,可用生活趣事分享取代),糾正常犯錯誤,練習教材(針對寫的部分)

老師的特質：

有原則的(每個班倒霉的話都會有刺頭做過分要求或挑戰老師之類,要懂應付,不然其餘學生會注意會跟著學…),有內涵的,乾淨端莊有老師樣子的(既然是老師怎麼可能穿太性感!!只會製造自己麻煩如果這樣做)

達成方式:

1.授課最好先有主題並由淺入深,劃分課堂時間使用方式,先針對所有普遍的生活化的授課,再針對個別領域.開課前幾堂要配合學生需求或產業大略分組(要先了解學生程度&需求&領域調整)並指派組長由強帶弱,經常組織實用練習.

2.常用對話可進行分組對抗;細分領域時,這時適合小組本身組內的練習,所以要糾正就必須上台,常用的可不用,上台時也可叫學生幫忙評分或提問.這部分針對會話

3.寫的部份最好也在課堂內教,最好有一套適用教材,多找多看幾套,在指定一套可大略適用普遍狀況的,深入專業的可不需教材(自己準備以後整理出來搞不好能出書或出版給補習班妳的學生專用)

4.針對以上,所以要是我會將課堂時間劃分至少為授課+讀寫(使用教材)+授課+對話練習(分組對抗)+授課+個人專業領域練習(組內練習),比例以對話占絕對最大,讀寫最少,如果時間真的不夠可能一個主題就要拆成好幾堂去上.

5.因為教的是成人,絕對要針對不足處調整,但肯定不能失去原則與堅持!!該拒絕要拒絕.如果是女孩子又是單身壓不壓得住學生很重要,原則一定要有,不然很容易被扯到與專業無關的問題.

6.在授課時一定要有互動,若無人回應絕對要指定人回答,下面才不會失去注意力,最後整堂課變成自說自話

7.把課上成活的,就成功了.像專業的部分可隨堂針對主題請學生佈題(因為妳不見得知道那個領域在談什麼居多),再立即演一次.甚至可出回家功課,小組上台演一遍,再來糾正…

(我後來才看到會話班,妳把讀寫部份拿掉吧,教材改成普遍會話輔助用-可用可不用,不過自己的筆記整理出來的話以後會很好用,不管你要不要拿來當教材)