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篇名: 鼓勵
作者: 心知仙	日期: 2010.10.12　　天氣: 　心情:

過去曾經訪問過一位教師他所服務的學校是一般人眼中的三流高中幾乎只要繳學費就可以入學但他帶領的學生卻ㄍㄍ拿到專業證照亮眼的成績讓許多人跌破眼鏡當然學生的家長對他更是感激涕零談到他教學的秘訣他說只有兩ㄍ字 (鼓勵)因為這群孩子多半從小課業表現不佳鮮少被老師誇獎逐漸自我放棄成為惡性循環但他利用分組競賽的方式建立起孩子的榮譽感有了榮譽感就會產生責任心一群大家都不看好的孩子竟也這樣被他帶起來不只是家長敎小孩老師教學生應該善用 (鼓勵) 這其實也能運用在所有的人際關係中讓人與人之間的溝通更順暢和協 [:D]

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