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篇名: 嚴長壽勉青年 要與全球競爭
作者: Cappuccino 日期: 2013.07.05  天氣:  心情:
嚴長壽勉青年 要與全球競爭

台灣醒報/ 2013/07/04





「未來競爭者不是你的同學,也不是台灣的學生,你的競爭者可能在北京、歐洲、印度,已經沒有任何界線。」公益平台文化基金會董事長嚴長壽4日演說時勉勵年輕人,要將眼光放得更遠、更國際化,不要只是活在自己的舒適圈裡,必須跨出去才能找到與世界連結的機會,並要培養自己不可取代的能力。



在4日參加AIESEC國際經濟商管學生會「小島大夢想─青創大會」演講中,嚴長壽全程使用英語,口齒清楚流利、驚艷四座;他坦言,這些年來的成功,是因為很重視英文的關係,因為只有英文強才能提供客戶更好的服務。嚴長壽還鼓勵青年說:「當你努力向上,願意做額外的事情、學習額外的事,你就會成功。」



嚴長壽還以自己在美國運通工作為例指出,當時有一個工作叫messanger(傳令),但他那時英文很爛聽不懂,以為是manager(經理),所以就接受了任務,沒想到因此開啟了送貨員小弟的工作生涯,他不但不以為意,並主動為客戶做額外服務,他說:「儘管我那時薪水很少,但客戶跟我的老闆講,要老闆記住我,因為從來沒有人這樣做。」



「很多人都活在自己的舒適圈裡,每天的生活都是到很好吃的餐廳,拍了好吃的食物,上傳食物的照片。」嚴長壽提醒年輕人,應培養出不可取代的能力,只要能做出好東西,就有競爭力。



嚴長壽回想年輕時,很多人去美國讀書,買的都是單程機票,因為他們的錢只夠買單程,同時也背負著家庭的壓力 他們的榮譽就是家庭的榮譽。但在台灣退出聯合國、發生台美斷交危機後三十年,台灣其實沒有受很大的影響,因為這時期經濟還是成長的。



嚴長壽強調,當時有兩種人;第一種是留美,就是想盡一切辦法留在美國生存,像台積電董事長張忠謀就是最好例子,他好像是台灣儲備的人才在美國,但最後變成政府依賴的重要人物,因為他知道什麼是台灣最需要東西。第二種人,是拿著皮箱在世界到處跑的商人。他指出,那時的台灣人其實很國際化,因為必須自己跨出去,才能找到和世界連接的機會。



「每個人要知道自己的優勢和劣勢,才知道怎麼讓自己生存,創造自己的不一樣,為別人做不一樣的事。」嚴長壽說,要達此目的,台灣教育的方向必須改變,現在考試找答案靠google就可以,因此我們必須改變「背」的學習方式,把重點放在思考。同時老師也不能把自己定位在最權威的角色,而改為領導討論,這樣才能教育出有創意的學生為社會所用。







廣設大學 嚴長壽:大家互相欺騙

台灣醒報/ 2013/07/04





「家長喜歡小孩念大學,民意代表投其所好設立大學,政治人物為了振興地方消費去找更多學生來,也在偏鄉設大學,大家都在互相欺騙。」公益平台文化基金會董事長嚴長壽4日措辭強烈的說,廣設大學的結果,最後變成大家都互相欺騙自己。他認為,大學教育應以學生的未來,以及國家未來競爭力為導向,才是正確的道路。



嚴長壽出席AIESEC國際經濟商管學生會活動演講時強調,在11年前就看到這麼嚴重的情形,尤其是大學開始擴充的時候,學校完全是市場導向,比如說,餐飲科可以收到學生就設立,甚至把原來的基礎科系放棄掉,他指出,這簡直是一個共犯結構;他批評說:「沒看過有這樣的國家設立這麼多的餐飲科系,台灣愛吃真的有到如此的地步嗎?」他提醒年輕人,不要以為餐飲科光鮮亮麗,看到吳寶春出名都來念。



可是這社會有幾個吳寶春呢?嚴長壽指出,年輕人出了社會才知道,在餐廳一天要站這麼長的時間,還要處理客戶問題,真正可以承受的還是少數,所以到最後都「陣亡」。



有一次,嚴長壽與某位校長去巡堂時,竟發現一大堆人在睡覺,嚴長壽回應說,那就把他當掉,校長竟回應說,不能當掉,當掉就少掉一個,原來學校是靠學生來營業生存的,嚴長壽說,學校與學生共同地不願面對真相,不但讓學生睡了四年,還要打工付學費,而學校在4年後,只是發個學歷給你。



他批評,學校以此態度治校,要如何對得起未來的年輕人?因為這浪費的不是錢,而是浪費機會與青春,本來他們只要學到一些專業技術,就可以獲得很好的待遇,這個社會還是需要會修汽車、修電器、蓋房子等各種人才,而且他們所拿的薪水也不比教授差。嚴長壽指出, 哪時候社會階級化到完全都是同一角色,這根本就是教育政策的嚴重錯誤結果。



嚴長壽呼籲政府,大學的治校態度一定要從保障教授的態度,走向以學生的未來以及國家未來競爭力的導向為主;他強調,全台灣都是大學,讓每個人都可以讀大學,事實上是讓許多人背負著助學貸款,沒有能力懵懵懂懂讀了大學四年,都在在那裡睡覺;而大學一再擴充,是讓大學的主體性都喪失,更招來了許多速成的博士,搞了一大堆的學院。
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