以學區來說，國中、國小教育屬地方政府管轄權責，主要負責單位為各縣市政府教育局，通常由國教、中教科等單位，在不違背教育部既定原則下做細部規劃。

在學區劃分上，是由各區公所在每年度三、四月間劃定學區，家長可詢問里鄰長，或根據居住里鄰別，至各縣市教育局、區公所網站查詢所屬學區。基於合理配置教育資源，台灣與美國相同，大架構上仍屬學區制，但仍有部分選擇彈性。

查閱各縣市學區一覽表時不難發現，雖然多數鄰里隸屬單一學校，但教育當局仍會依據人口、交通、學校位置、社區文化、政策考量等因素，規劃某些里鄰為兩所（或以上）學校的「共同學區」，家長與學生可以根據意願，在限定內的幾所學校進行選擇。如以台北市南港區中研里為例，就是舊莊、胡適、南港與白雲四所國小的共同學區，住在中研里的家長，可以讓孩子在這四所學校中，選擇一所合意的學校就讀。

另外，也有些學校歸屬於「開放學區」或「自由學區」學校。這些學校，通常地處偏僻或坐落郊區，學區人口嚴重外移，自有學生招生不足的情況下，教育主管機關劃定出一個更大範圍的地理區域，只要戶籍設於此範圍內，家長均可選擇就讀。開放或自由學區制度，對偏遠小校而言可避免被裁撤、整併，也是發展多元教學理念的轉機，這些學校通常也會致力發展自身特色，吸引家長遠道而來。

台北市教育局副局長林騰蛟也指出，雖然台灣屬學區制，但真正會受到「學區」限制的，「其實就僅限少數那十幾所額滿學校，」若非額滿學校，基本上在入學審核上，公立學校並不會太過刁難。