檔案狀態:    住戶編號:1082784
 ღ明永遠愛著ericღ 的日記本
快速選單
到我的日記本
看他的最新日記
加入我的收藏
瀏覽我的收藏
如何促進孩子有積極進取的人生觀 《前一篇 回她的日記本 後一篇》 幫幫忙~
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵  檢舉
篇名: 隨想~
作者: ღ明永遠愛著ericღ 日期: 2007.04.27  天氣:  心情:

网友贴图
早上老公用MSN給了我這篇文章
看完後~想和大家分享孩子的教育方式
現在的孩子不像五○~六○年代的教育方式
有著隨便養隨大的觀念了
現在的孩子要很細心的去觀察他的學習和需求
科技進步時代在變孩子接觸的也變多
而且現在的父母陪伴小朋友成長的時間也減少了
大部份的小朋友下了課都送到安親班去
很晚才能全家聚在一起

對孩子要隨時伸出雙手抱抱他親親他
給孩子知道你對他的愛

我們家兒子從小就養成拔拔要上班前
給拔拔一個大大的擁抱和親親
再加上一句拔拔開車小心哦!
這是兒子每天主動做的事

有時候拔拔要上班時
兒子還在睡不忍心叫他起來說bye~bye~
等兒子起來肯定吵著要跟拔拔抱抱和親親
這是兒子的習慣




聯合國教科文組織建議 把「不要」拿掉 正面管教更有效




老師斥喝學生「在教室不要亂跑」與輕聲說「教室內慢慢走」有何不同?
聯合國教科文組織建議全球老師用正面管教法,表揚學生優良行為次數和
糾正犯錯次數應維持四比一的比率,長期下來,有助師生關係和諧,且能
達到管教效果。

聯合國教科文組織二○○六年出版《正面管教法》使用手冊,人本教育基
金會昨天出版中文版。人本強烈反對體罰,人本執行董事史英說,棍子不
要放到小孩身上,用說理、肯定態度面對學生,效果更好。

什麼是正面管教?老師斥喝學生「在教室不要亂跑」是負面管教,輕聲說
「在教室內慢慢走」就是正面管教,兩句話說同一件事,但聽在學生耳朵
有刺耳與悅耳的差別。

《正面管教法》提出六項正面管教技巧,包括:聚焦和輕語、直接的說明
持續監督、非語言的信號、分享、低姿態處理法。例如,當有學生犯錯,
老師可以在活動進行中,不知不覺接近行為失當學生,提醒改進,避免讓
學生當場難看。

史英日前出席一場「零體罰」座談會,有人當場嗆「如何正面管教?」某
校生教組長還說,有次他喝斥學生「不好好走路,小心被車子撞死」,學
生卻回「你威脅我,小心我告你」。這位組長認為,對這種學生,正面管
教可能會沒用。

史英回答,他會對學生說:「走路要排路隊,比較不會被車子撞倒。」很
多大人喜歡用負面言詞指責小孩,這不會讓他們行為變好,可能還會以不
禮貌方式反彈。多肯定、讚美小孩,效果意想不到。

台北市中山國中教師蕭曉玲說,有次上音樂課,有學生沒帶笛子,她說要
登記下來懲戒。有學生竟回答:「我就是沒帶,你要記就記。」

蕭曉玲表示,事後她瞭解,學生其實有帶笛子,只是放在教室裡,沒帶到
音樂教室來。她當時如果態度和善,並允許學生回教室拿笛子,音樂課氣
氛可能會好一些。







[底圖與音樂擷取自網路,如有侵權敬請告知]







現在有 個人在和"明"分享日記
標籤:
瀏覽次數:193    人氣指數:12253    累積鼓勵:603
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵 檢舉
給本文愛的鼓勵:  最新愛的鼓勵
如何促進孩子有積極進取的人生觀 《前一篇 回她的日記本 後一篇》 幫幫忙~
 
住戶回應
 
時間:2007-04-27 16:35
她, 97歲,歐洲,其他
*給你留了一則留言*
  
作者回覆說[2007-05-07 18:46]:

好呀!那有什麼問題呢?一定把他教的很淑女哦



給我們一個讚!