檔案狀態:    住戶編號:1151185
 魚魚 的日記本
快速選單
到我的日記本
看他的最新日記
加入我的收藏
瀏覽我的收藏
為何醉 《前一篇 回她的日記本 後一篇》 曾經
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵  檢舉
篇名: 少年犯罪
作者: 魚魚 日期: 2013.04.09  天氣:  心情:
偶然看到大大的幾個字,偏偏漏看了作者,
好像是這樣寫的:

少年犯罪
肇因於家庭
外顯於學校
惡化於社會

看來,這個結論,家庭、學校、社會都脫不了干係。

社會中多數人的口水經由網路、媒體、街巷議論,
不受控制的發送著,
這樣的壓力像是沒看到人瘋了就不停息的打算,
不是逼人犯罪嗎?

學校生活
有規範、有約束、有管理,
一切看似如此的美好,
成群結黨是社交、獨來獨往是孤僻,
卻想要以一概全,
想要眼不見為淨,還是尚不嚴重不用多惹事?

起源的家庭,是沒法選的,
不論犯罪與否都必須回歸的,
遏不住小孩的錯是誰的?
在背後公然斥喝責怪,為了表示不是遺傳的所以必須如此表態,縱管面對的是當時不捨出生時就掐死的稚嬰.
在事發後不屑看顧,為了表示沒有唆使之責,所以忘了曾是甜蜜的負擔就算沉重卻也不可拋棄的.
因為,孩子錯了,都不是我的錯,是孩子自己的問題。我跟他說了又說他又不聽、罵了又罵他又不聽、打了又打他又不聽。
一艘破爛的船,只會汙了港邊的海水,急著驅離,卻又被律法要求管束,所以讓他停泊、鏽蝕、不成形,律法總會讓他消失爆破於海底,就又是個美好風和的港口了...

空曠陰涼的長廊
傲視的少年
伴隨著拖地的鏈條聲
他徹悟了?困頓了?坦然了?
他真的懂什麼是錯了嗎? 學校的教育? 無人教他該傷悲 徹底頓誤正視自己的錯
真的找到他的避風港了嗎? 家庭的扶養? 無人等候在旁 教他家人其實有的不只是言語的關愛
以後還會有擁有人生的機會嗎? 社會的包容? 無人敞開雙臂 教他說一時錯不是一輩子錯

有更多的傷感與敬意 予願為他們默默付出的人
標籤:
瀏覽次數:62    人氣指數:642    累積鼓勵:29
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵 檢舉
給本文愛的鼓勵:  最新愛的鼓勵
為何醉 《前一篇 回她的日記本 後一篇》 曾經
 
給我們一個讚!