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篇名: 中級日文第三課文法四
作者: 勤子	日期: 2019.09.24　　天氣: 　心情:

108年9月23日
(會話二) 韓国語を教えてもらう。(請人教授韓文。)
★(文法4) 省略(しょうりゃく):(省略。)
例: ちょっとお願いがあるんですが...。(我有個小小的請求...。)

★ 會話中，在省略後也能夠理解其含意的範圍內，常常會省略詞語或省略句子的一部份。
例A: 随分(ずいぶん)人が多いですね。(人真多啊。)
例B:...ええ、今日は日曜日だし、天気もいいし、(人が多いんです)。《是呀，今天是星期日，天氣又好，(人很多)。》

例A: 日本語が随分(ずいぶん)上手になりましたね。(日語進步很多了耶。)
例B:...いいえ、まだまだだめです。もっと練習しないと (いけません)。《...不，還差得遠呢!不再多加練習的話(不行))》。

★ 在向人請求什麼的時候，經常省略而不明確地說到最後。這包含著說話者的客氣或謙虛的心情。實際上，在日語中只要聽到帶有請求這類句子的開場白，就可以推測出對方的事情或要求。
例: スポーツセンターへ行きたいんですが...(どうやって行ったらいいですか)。《我想去體育中心...(怎麼樣去才好呢?)》。
例: このレポート、間違いがあったら、直していただきたいんですが…(いいでしょうか)。《這個報告有錯誤的話，想請您幫我改...(好嗎?)》。

★ 在向對方提建議時也常常進行省略。
例: 寮の食事に問題があるなら、管理人さんに相談してみたら?(どうですか)。《如果對宿舍的伙食有疑問的話，不如找管理人商量看看? (如何呢？)》。

◎ 請每人造一句，省略部分也要寫出來，然後用()括弧將省略的詞括起來。＊是溫馨小提醒。
(1) 把皮包忘在剛剛的電車了，(要怎麼做才好?)
＊今(いま)：1.現在。2.剛剛。
(2) 今天天氣又好，櫻花又美，(在外面吃吧?)
＊請看第28課文法：Aし、Bし： (又～又～)、(既～又～)。
＊食べます：請用意向形表達。
(3) 隔壁房間的人吵的晚上不能睡，(要怎麼做才好?)
＊うるさい請轉換成て形。＊夜(よる)：晚上。
(4) 因為考試還有三天，不再更加用功的話，(是不行的。)
＊あと3日：還有三天。＊もっと：更。再。進一步。
(5) 學日語的時候，如果不練習說日語的話，(我認為是不行的喔。)
＊勉強する：學習。用功。＊日本語の話すことが：說日語～。
＊～と思っている。(我)想、認為～、覺得～。

◆ 答案
(1) 今の電車にカバンを忘れてしまったんですが、(どうしたらいいでしょうか。)
(2) 今日は天気もいいし、桜もきれいだし、(外(そと)で食べようか。)
(3) 隣の部屋の人がうるさくて、夜(よる) 寝られないんですが、(どうしたらいいでしょうか。)
(4) 試験はあと3日から、もっと勉強しないと (いけません)。
(5) 日本語を勉強するとき、日本語の話すことが練習しなかったら、(だめだと思っているんですよ。)

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