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篇名: 兩個問題
作者: 小馬哥	日期: 2005.07.16　　天氣: 　心情:

當老師的最好不要上愛寓
上了也不要表明身分
第一因為別人會「虛心」的請教問題
第二遇到別人有問題，職業性的想作答，
最近遇到兩個問題
特別請我的好朋友左秀靈先生解答

風塵子問：
常聽到一句話
"魚幫水水幫魚" 為什麼會有這句話呢
出自哪裡阿我網路或書籍查都查不到耶問別人也沒人可以答的出
而且魚怎幫水呢
這問題困擾了我好幾年
才疏學淺請馬哥撥空指點勒呵呵

水幫魚魚幫水
相傳清乾隆帝想用北京一家店舖名「天然居」作一副對聯，寫了上聯，想不出下聯，後由紀昀接寫下聯：
客上天然居居然天上客
另外一聯，情形同此：
人過大佛寺寺佛大過人
以上兩副對聯，都是把上聯倒唸，便成了下聯。後人﹙姓名已不可考﹚仿此編出：
我為人人人人為我
水幫魚魚幫水
為什麼魚會幫水？有人開玩笑答：魚在水中游，把水搞活了。

阿卡問：
對於『的』與『得』的用法我常分不清
那麼『濕』與『溼』呢
是『白癡』還是『白痴』
是『精華』還是『菁華』
還有好多呢，一下子記不起來，有沒有好友可以幫忙解答呢！
感激不盡........................

濕、溼：都有水分多的意思。
濕：又音習，指低溼的地方。
所以淋雨是溼，
痴：是簡體字。但我教育部規定用「白痴」。
癡：是正體字，大陸說是繁體字，講究國文的人士，喜愛用「白癡」。
精華、菁華：都可指事物最精粹、精美的部分。
精華：另有兩種意思，精神；光芒。
的：讀輕聲，成了副詞詞尾，如：高高的飛、輕輕的拍。這種用法，可以用「地」代替，但讀音要同「的」的輕音。
得：讀輕聲，都是用在動詞後面。一、是一個虛字，再由它連上一個形容這個動作的詞，如：做得很好。二、再接上表示動作效果或程度的詞。如：把敵人打得望風而逃。三、表示可能。如：拿得起，放得下。

阿卡感激不盡吧

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