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篇名: 我的教育方式-『思考和分享』
作者: 媛柔	日期: 2011.09.26　　天氣: 　心情:

         剛送兒子去上學，順便將之前幫兒子訂閱的中年級巧連智刊物，而目前兒子沒什麼在翻閱的書，送去給兒子導師，讓其他小朋友也可以經由『書籍的交換與分享』得到樂趣。
        因為我時常教導兒子，一本書的生命要活潑與生動，最好的方法-『就是讓書本活起來』。而透過書本的交換與分享，不但可以讓書本鮮活起來，更能夠發揮書本的最大功用-『分享』。
         對孩子而言，『書是孩子求知的最重要工具』。而孩子往往經由書本的啓發，而從書本當中得到感動。甚至影響孩子的一生。當我想要捐書、交換時，我也會尊重孩子，請孩子將他平常需要用到的書本先拿起來。
         畢竟，我覺得和孩子之間『彼此互相尊重』，去傾聽孩子的想法和意見，也是非常重要的一件事。
         記得上星期，我詢問兒子說：『兒子你的課外書那麼多，有很多書籍都是平常你沒在看和沒在翻閱的，你是不是願意拿到學校和班上的同學『一同分享』呢？然後我請兒子，自己去挑選他想要捐出分享的書。』
        而大人的身教和言教，遠勝過於對孩子的責罵。因為大人的『一舉一動』，日後都將是孩子長大學習和仿效的對象。
       我也時常和孩子分享書籍繪本當中的心得，詢問孩子從一本書當中得到的啓示，和反問孩子-『如果今天你是書本的男主角，那你又會怎麼做呢？讓孩子腦海可以思考和運轉。』更讓孩子從思考當中，『得到學習與成就感』。
       雖然我本身也從事補教業五年之久，但我不喜歡只重視孩子的智育和功課，我希望能夠『多給孩子思考空間』，畢竟我不希望我的孩子只會『一味的死讀書』，卻對一些日常生活當中，應學習的『灑掃、應對、進退禮儀』完全不知。
      我喜歡讓孩子去分擔家事，讓孩子『從行動當中學習』，這樣孩子才能徹底了解母親工作和操持家務的辛勞，『讓孩子實地去操作』，這遠比家長說破嘴扯破喉嚨罵孩子來的有效多了。

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