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《弟子規》聖賢的教誨
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篇名:
《弟子規》與佛法修學-87
作者:
《弟子規》聖賢的教誨
日期: 2011.03.26 天氣:
心情:
蔡禮旭 老師主講
我們看下一句,『長呼人,即代叫,人不在,己即到』。古代客人到家裡來,我們晚輩一看到,「您要找我父親」,他就馬上去叫父親。假如父親不在,他一定會恭恭敬敬回來跟這位長者報告,甚至於會詢問長者:請問您有什麼事嗎?我可以通知我父親,再去跟您報告。在接待的過程當中,就訓練一個孩子處理事情有恭敬,處理事情有始有終。有時候我們交代學生去找某個人,結果一去找就沒有再回來,後來找他來:你找的怎麼樣?沒找到。他不習慣說沒找到,他覺得他已經完事了,其實還要再回來報告,有始有終,對一件事情負責任。
我們這一句教誨把它延伸成接待的禮儀,接待客人的禮儀。諸位同修,您的孩子您有教他接待的禮儀的舉手?這個很重要,禮是人與人之間很優美的距離,當我們不懂禮的時候,給人家的印象就不好,人與人之間可能就會有一些誤解、一些磨擦。我們看看現在的現況,孩子在家裡,長輩來了,阿姨來了,叔叔來了,孩子正在看電視,他會怎麼接待?看看阿姨,然後往屋裡面喊「媽,阿姨找你」,繼續看他的電視。然後長輩出來:這個孩子!來來,我們這邊坐。有沒有教?沒有教,你愈晚教就愈難教,所以接待的禮儀一定要落實。
我們在學校裡面也同樣是遇到這種情況,隔壁 班 老師來找,學生一看到,也是打開他的嗓門喊老師,這都沒有恭敬。有一次幾個小朋友,我們一起教導他們接待客人,這句教誨不只要用說的,一定要讓他們用做的,現場示範,你當客人,我當主人。所以他們學得不亦樂乎,還角色替換。結果學完剛好中午吃飯,也很巧,就來了一個阿姨,當他們聽到門鈴聲的時候,六個人飯都不吃了,要幹嘛?接待客人。僵持不下,六個人排成一排,準備接待客人。門一打開,六個小朋友深深鞠躬:阿姨好!結果這個阿姨不敢進門,她說受寵若驚,假如我們的下一代孩子都像這樣,那一定很有希望。
進門就教他們要擺拖鞋,怎麼擺?一定是順著客人一走進來,馬上就可以穿下去。所以仁愛之心在哪裡落實?時時處處為人著想。你這麼一講,孩子就愈來愈細膩。一進門來:阿姨,你先請坐,我去幫你倒杯水。然後就恭恭敬敬倒了一杯水,說:阿姨你稍等,我去叫我母親。這就是接待的禮儀。有一個母親,她常常接待客人的時候都會切一盤水果。有一天剛好她不在家,來了客人,結果她一進門,看到桌上也有一盤水果,她的孩子才小學。所以上行下效,我們好好表演,孩子無形當中都在學習。
在公司裡面,我們也應該落實這一條教誨。比方說同事的朋友來了,可能公司也滿大的,剛好你碰上了,你能不能跟他說「他在那裡」,這樣就顯得有點失禮。你可以「你請坐」,給他倒一杯水,「我去幫你叫」。這個客人會感覺到公司氣氛很好,很好相處,留給人家非常好的印象。等你的同事來了,看你還幫他的朋友倒水,他的內心很高興。所以這點點滴滴的付出,都在拉進了同事之間的距離。還有,假如有客戶來找,剛好要找經理,能不能說「經理在那裡開會,在那一間,你去吧」?假如這個客戶走到經理辦公室,一打開,剛好在開會,那會很尷尬,他是要接待還是要繼續開會?所以我們這些細微之處要謹慎、要小心,不然連客人都接待不好,有沒有可能被重用、被提升?不可能!小事辦不好,怎麼可能辦大事?
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