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篇名: 李永然律師演講摘要
作者: Vodka say Hi	日期: 2009.10.02　　天氣: 　心情:

題目：從「教師輔導與管教學生方法」談正向管教

□「人格權不能拋棄」：包括：生命權、身體權、健康權、自由權、名譽權、肖像權、信用權、隱私權、貞操權。不法侵害其他人格法益而情節重大者，被害人雖非財產上之損害，亦得請求賠償相當之金額。其名譽被侵害者，並得請求回復名譽之適當處分（民法§195 ）

□學生人權不得侵犯：

1.身體健康權：別打傷他
2.自由權：別太超過的限制他
3.名譽權：不可罵他白癡、豬頭、淫蕩、不要臉….
4.隱私權：不可搜他書包、看他日記
5.財產權：不可罰錢、不可沒收mp3, cellphone,comic books
6.受教權：不可叫他去訓導處罰站，害他聽不到課
7.平等權：不可能力分班

□禁止體罰：

1.不能打
   2.不能叫學生「互打」，這是教唆犯罪
3.不能罰學生青蛙跳、兔子跳、罰跪、跑步、半蹲、…
4.不能對學生誹謗（捏造事實）、公然侮辱（羞辱）、恐嚇、身心虐待、罰款、沒收學生物品

□「合法」的一般管教方式：

   1.要求口頭或書面道歉：Say sorry ,跳”Sorry Sorry”也可
   2.增加「適當」作業
3.課餘公共服務
4.罰站（一天不得超過2小時）
5.調整位置
6.通知家長，協助處理
7.依校規懲處：記過啦！

□我的心得：

這個研習，應該是保護老師的防護罩吧！知法，才不至於犯下愚笨錯誤，惹來抗議家長，招來記者，變成報紙頭條，然後毀掉自己人生。

這個研習，也適用有小孩的家長，才知道小孩在校園裡的人權有沒有被侵犯，避免成長過程留下陰影，不愛上學，變得憤世嫉俗。

其實學生就是個小公民，享有基本人格權，威權的老師時代早就成過去式啦！在現代，手機攝影、手機錄影、錄音筆 everywhere，別想偷偷做壞事，或偷偷欺負學生，你永遠不會知道家長裡，誰是律師？誰是人本？誰是記者？或誰是議員、立委。

其實校園裡「不合理」要求的教師，會被學生集體討厭，那股強大『怨念』，在上課時就會營造近似冰窖的氣氛，讓老師度分如年，渾身不舒服，上課上得十分痛苦，當然學生學習該科意願也低，這應該算是「雙輸」。所以，能用心經營上課和諧氣氛，也是好老師的條件之一。據說，大腦在最「輕鬆」的情況下，學習效果最好！

結論：「法」是校園中最後一道防線，能不用，最好都不要用！

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