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篇名: 我的教學理念
作者: 老王	日期: 2011.05.19　　天氣: 　心情:

預計6月份再開導遊環島高段購物團
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!BiWhUpaUQkV0s1Fxv.21/article?mid=4315&prev=4318&next=4288&l=a&fid=25

因為我主攻有經驗的導遊，但4月~5月是大陸團旺季，有經驗的導遊幾乎在線上，遊覽車和飯店也不太好調度，況且我寧願等你真正上線了，你才更知道你自己有那些是沒法帶和講，按往例6月~7月份會有更多線上導遊（吃到苦了）更會找我上課（抓盲點）

1~教有經驗的導遊如果講師本身基礎不夠强，尤其教到資深導遊的購物課程，可是會出大糗的！

2~要我帶故宮書畫OK、文史也OK，上過我課的都知道……..

但我要和市場有級別與不同的區隔，所以我主攻導遊課程中最難、也獨門，而且懂的人也沒幾個人願意笨到（鋒芒外露找人捅自己），跑出來教人，尤其教﹝深度購物﹞

3~不少人說新人好教？但新人於教師的看法真的好教嗎？我比喻一下：大學教授教未來要出社會的工程師﹝微積分…課程）以計算工程才能在職場生存。

如果要大學教授正式去國民小學不是教小學生1加1=2，是教﹝微積分課程），這又如何？好教嗎！

而大學教授願意正式去國民小學教小學生1加1=2的基礎數學嗎？

業外新進導遊好似上文所述小學生，程度上大多數只能接受初級基礎數學

但我不是教基礎數學，我教的是如同﹝大學微積分課程），是教你出去要能在血淋淋職場拼戰生存術，不是哄你美麗詞彙，你考上就月入6萬元…. ！

我教的是﹝深度﹞帶客人手法、高段購物的眉角悟心學

市場區隔，以我﹝可教學的層次﹞來設定區隔，所以我主攻非基礎入門課程，以有經驗的導遊為教學主力，其於基本程度至少有了，也進了業內了，比如我說陸客長的如何，全省廁所….. 看過了，至少也能分辨

（我是不是為了「收學費」用業內事在嚇唬新手導遊）

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