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篇名: 《弟子規》與佛法修學-96
作者: 《弟子規》聖賢的教誨 日期: 2011.04.04  天氣:  心情:
蔡禮旭 老師主講
謹言、謹行,更重要要謹念。謹慎從念頭上下手,當我們不耐煩的心起來,隨便的心起來,當我們不替人設想的心起來,趕快要把它調伏好,轉變成恭敬,轉變成處處替人著想。這個「謹」是《弟子規》當中最長的一段,這一段的教誨,包含了幾種重要的能力。第一個,一個人的自制力要從這些教誨扎根;第二個,獨立生活的能力;第三個,做事的能力。欲不可縱,人的習性不能放縱,所以要養成自制力。第一句「朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時」,不能貪睡,不能虛擲光陰,這是屬於自制力。「對飲食,勿揀擇,食適可,勿過則」,這是對食物我們要懂得愛惜,不要浪費。所以很多是從小讓孩子形成自制力。再來,獨立生活的能力,還要有好的衛生習慣,因為整潔為強身之本,從小他很髒亂,身體一定不可能會好,所以「晨必盥,兼漱口,便溺回,輒淨手」。

  再來,做事能力要細微,當你把事做好,事實上對自己是尊重,也是對別人的尊重。「冠必正,紐必結,襪與履,俱緊切」,做事要從小細節開始,不然你穿得很邋遢,別人跟你交往的時候有什麼感覺?你好像不尊重我。所以不自重,就取辱,一個人不尊重自己,就可能招來別人對我們的毀謗,別人對我們的輕視,所以要「自重而後人重,自敬而後人敬」。所以,儀容也是要相當謹慎。有一次我要去講課,時間比較緊,我在海口就坐了一個「摩的」,這個名詞大家一定沒聽過。什麼叫摩的?叫MOTOCYCLE的士,摩托車的的士,摩托計程車。一坐上去,就趕快直往教室奔去。結果到的時候,沒有遲到,我也滿高興的,趕快進教室講課。講完以後,下課了,我到浴室去,一照鏡子,我的頭髮是翹起來的,因為坐摩托車,風一直吹。我就跟中心的老師說:你們怎麼都沒有告訴我,我的頭髮已經翹成這樣,害我那兩個小時在那裡獻醜。不過底下的這些朋友確實也對我們很尊重,都不好意思跟我們講。不過諸位同修,我們假如看到朋友臉上有東西,要告訴他,你這個不好意思可能讓他往後會變成人家的笑柄。
「置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢」,這就是孩子獨立生活的能力,不要把生活搞得很雜亂,這都相當重要。我們看看現在孩子不要說照顧別人,自己都搞得很亂。現在還有些大學生,每次回家都背一袋東西,什麼東西?衣服,一進門給父母的見面禮就是一堆髒衣服洗。還有個現象,暑期結束了,學生把那些髒衣服直接往垃圾桶就丟掉了,床單也丟了,浪不浪費?對,孩子假如養成這樣浪費的習慣,他這輩子敗跡已經顯露出來。因為你能夠替他賺那麼多錢,他自己能不能夠賺那麼多錢?很可能就相當困難。所以我們教導孩子,都從小讓他們自己洗衣服,自己洗碗。其實孩子邊做,他也做得很歡喜,因為他覺得他學會了,他的能力提升,有成就感。
剛好有個小朋友輪到洗碗,在家裡從來不幫忙,結果看著那個碗盤,他就走了,不洗。老師怎麼辦?這個老師也按兵不動。後來吃飯時間到了,菜都煮好了,碗沒洗,老師也坐在那裡,等著洗碗,這個小朋友沒有辦法,就趕快去把碗洗乾淨。接著老師跟他說:我們是群體的生活,每個人都有他的本分事做,假如你不洗碗,那沒有碗用;假如老師不煮飯,你也沒有飯吃。所以,應該盡心盡力把自己該做的事做好。從小讓他多做事,這些生活能力就提升上來。而其實當一個人生活不求人,他會過得很自在、很輕鬆。假如一點小小的事情都辦不了,還要找人幫忙,還要花錢,那可能他生活的就常常是在依賴別人之中。
最後,做事能力,我們看到「謹」裡面提到「緩揭簾,勿有聲,寬轉彎,勿觸棱」,做事不要急躁。「執虛器,如執盈,入虛室,如有人;事勿忙,忙多錯,勿畏難,勿輕略」,都是做事能力,分成這三個方面我們來深入研究。這節課先上到這邊,謝謝。
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