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篇名: 心理學上的自我
作者: 安	日期: 2013.09.27　　天氣: 　心情:

心理學上的自我

自我(ego)是針對與個人同環境的關係，有關的所有心理機能的術語。Freud認為，自我在生命最初的六或八個月便開始形成，到二或三歲時便

已建立得很好。

當然，大部分的變化與成長在這以後都出現了。自我的機能包括：知覺、學習、記憶、判斷、自我察覺和語言技能。自我對來自環境的要求做出

反應，並幫助個人在環境中有效地發揮作用。自我也對本我和超我的要求作出反應，並幫助滿足個人需要、達到理想和規範的標準，並建立健康

的情緒平衡。

自我根據現實原則(reality principle)來運轉。在這一原則下，自我一直等到能夠發現，一個可為社會所接受的表達或滿足形式時，才去

滿足本我衝動，以此來保護個人。

在自我中，原始過程思維變得服從於一個更以現實為取向的過程，稱做次級過程思維(secondary process thought)。

當自我成熟時，這一過程便開始發揮了支配作用。次級過程思維是當我們談論思維時通常所指的一類邏輯、序列思維。

它允許人們做出計劃和行動以便與環境打交道，並且允許人們以個人和社會可接受的方式獲得滿足。它使人們延遲滿足。

它透過審查計劃能否真正作用幫助人們檢驗計劃。後面的這種過程叫現實檢驗(reality testing)。

http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E8%87%AA%E6%88%91

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