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篇名: 《請一輩子記住這三道題的答案》
作者: ¥愛°重來¥♥型 日期: 2016.06.15  天氣:  心情:

大學的最後一年
有一門課程叫「人生」。

最後一節課,老師說要考試。
「三道題目都很簡單」
老師笑眯眯地說:
「記得父母生日的同學請舉手!」
片刻,女生都齊刷刷地舉起了手,
有幾個男生畏畏縮縮地舉起了手,
又放了下去。
老師繼續問:
「教學樓裡有三個清潔工,
誰能叫出其中兩個人的名字?」
這下大家都傻眼了。
四年了,怎麼從來沒留意過她們?
老師接著拋出了第三道題:
「你是否打過自己的耳光?」
這一回,
所有的學生都哧哧地笑了起來。
打自己耳光?
恐怕只有傻瓜或瘋子才幹得出來吧?
嘈雜的議論聲漸漸平息下來了。
老師說話了:
「人生」這門課程,
旨在引導我們樹立正確的人生觀和世界觀,
教導我們今後如何立身處世、如何成人成才。
今天的三道考題,
可以說是對同學們做了一個大概的檢驗。」
【第一題】
《記住父母的生日》
老師在黑板上重重地寫下了
【孝道】兩個字,
「孝道教人善良,心存孝道的人,
必定具有善的根苗,有善的根苗,
才可能開出善花,結出善果。」
【第二題】
《記住你身邊每一個人的名字》
老師又寫下了【尊重】兩個字,
「記住別人的名字,
是尊重別人的表現之一,
尊重別人才能得到別人的尊重。
尊重使人寬厚。
基石寬厚方能負重,
人心寬厚方可立業。」
【最後一題】
《如果你不記得父母的生日,
又叫不出清潔工人的名字,
那麼,你就該打自己一記耳光了!》
老師又在黑板上寫下了【反省】二字,
「反省促人進步,
有反省才有悔悟,
有悔悟才會有進步,
才會有成才的可能。」
一個人善良與否?
決定了他將來是否對社會有用。
寬厚與否?
決定了他將如何發揮作用。
而能否不斷反省、不斷進步,
則決定了他是否能持久向前,
愈來愈有價值!
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