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篇名: 先念研究所還是先工作?
作者: 惡魔坊の夜語痕晰 日期: 2006.05.07  天氣:  心情:

之前的日日我已經更改為"公開"嚕[:)]
希望各為大家能夠為我多多的捧場喔[:-]

發佈日期:2005/12/28

資料來源:吳正煌 國立臺灣藝術大學通識教育中心講師
 
對於大部分的大學(專)生而言,這是必然會面臨到的一個抉擇,尤其離畢業愈近,急迫性就愈高;然而要如何選擇,不僅有高度的個別差異,還是一個有點複雜的問題。

◆ 總體來說,如果先不考慮有急切經濟需求的因素,先工作的好處,至少有下列幾點:

一、可以先接觸真實的社會和體驗職場上的實務狀況:

  特別是對一些在學校求學過程中,有一些迷惘(例如不知道自己對什麼有興趣、或是對於學校所教的東西不知道在學什麼等)的同學,先工作有助於快速瞭解真實世界的社會法則,以及瞭解自己所學的專業在實際上的運作狀況,讓自己有比較腳踏實地的感覺。會有這種迷惘不一定都是學生自己的問題,教育制度本身的不完善、學校教學不夠貼近實務,或某些專業的特性等,亦可能是造成學生迷惘的原因。而在經過工作的體驗後,更能了解所從事行業的文化、價值、生活型態以及自己適不適合,也累積了進一步成長、發展或轉換跑道的基礎。

二、先站上職場及實務學習的起跑點:

  以現狀來說,有許多的行業,學校學習時是一回事,真正工作時又是另一回事,這些行業等於是進入職場才開始重新學習,先站上了實務學習的起跑點,早一點搶得先機、累積經驗、及建立自己的工作地盤與人脈,也可早點確定自己未來的發展方向。

三、先在職場上卡位:

  在某些工作或企業的職涯中,timing也是一個蠻重要的關鍵因素,早一點進入,先佔到了重要位置,或是有較長的年資,也會增加自己在職場上的優勢。例如有線電視台剛開放的前幾年,新的電視台紛紛成立,要進入電視台當記者,相對來說,機會就較多;而公務員的系統中,年資的長短是升遷和福利待遇等相當重要的關鍵因素。

四、先存一筆錢,做為進一步創業或留學、升學的資金:

  對於必須白手起家的人來說,無論是創業或升、留學,都要靠自己(貸款還是要還的!),先工作可以先存一筆錢,做為進一步創業或留學、升學的可運用資金。


◆ 先念研究所(比較精準的說法,是先「準備」念研究所)的好處,則有下列幾點:

一、準備考試方面較為便利:如果是考與原來相同的系所,在學校念書時,一邊準備考試,上課相當於在補習,對於相關資訊的取得以及準備考試的環境因素而言,較具便利性(但不一定等於比較容易考上)。

二、念研究所是一項划算且相當有必要性的投資:眾所皆知,現在大學生人數激增,因此若只具有大學學歷,在客觀條件的競爭力上,顯已不足;在公、教或某些企業、民間單位,對於碩士以上學歷的薪資或升遷,都訂有較大學學歷優渥的標準,而在研究所課程中專業知識上的學習也較為專精;因此無論是節省自己在職場上征戰的時間,或是提升自己的技術能力及客觀身價,念研究所都有一定的幫助。先念研究所可讓自己一進入職場時,即以較高評價及身價出現,因此會有較佳的自信心及主客觀待遇。

三、未來職涯發展較能一氣呵成,比較不會有因念書而中斷職涯的問題及衍生成本:如果同樣是要拿碩士以上學位,如果原來工作已做得不錯,此時要中斷去念書,相對而言,要考慮的因素和付出的成本會比較多及複雜,再回來時亦可能已人事全非;先念完再工作(男生還要先服兵役),職涯的發展較不會因此中斷或有額外成本(例如年資中斷、好的職缺平白被佔走等)。

  不過這兩種決定,不管先做哪一件,只是就畢業的那個時間點來考慮時,所進行的二分法抉擇;然而在漫長的一生職涯發展中,還是有一些其他可能性的。例如在就業狀態下,可用在職生方式報考研究所,這方式無論是準備考試或就讀研究所時當然是比較辛苦,有些系所在職生錄取名額(不等於錄取率)也較少,但是不失為一個兩者兼顧的辦法(當然,想出國留學就不太可能採用此方法)。

  另外,先工作的人意即會再回頭來考研究所或出國,可以在過渡期做些有興趣、想接觸看看但未來不太可能一直做下去的特殊工作(例如國會助理、研究助理等),不過在此提醒想先工作再考研究所的同學,要幫自己訂一個期限,因為離畢業的時間愈遠,要重拾書本的難度就會愈高,除了讀書習慣、毅力、記憶力、大學時所學內容的更新程度等因素外,屆時可能還必須考慮交往對象、婚姻、家人以及經濟因素等變項,因此我建議先工作二年左右可能是一個比較適中的期限,一方面工作上有較完整的資歷和體驗,二則與畢業時間的距離尚不算太長。

  當然這也沒有說一定是多長才是最完美的,因為每個人的狀況都不同,價值觀和要走的路也不一樣,因此雖然分析了上述優缺點給大家參考,但是如何決定還是要看每一個人自己的個別狀況,只是希望這篇文章可以幫助在面對這問題的同學,更為周延地去思考,做出較完滿而適當的決定。

本文轉貼自1111人力銀行[:P]
http://www.1111.com.tw/06sp/school/uni06_con.asp?ano=142&kind=1

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