孩童時代我們都渴望成為家長、老師眼中「可愛、聽話」的小孩上課時亦總有幾位乖巧的同學特別受老師重視他們的成績不一定特別出眾但因為老師額外的關注他們往往可以慢慢進步成為表現出色的學生領袖 踏入社會工作大家學歷、經驗接近但某些人總會與上司比較容易溝通得上司的重用快一步升職或得委以重任有人認為這關係到一個人是否「擦鞋」或懂得迎合上司的口味其實要表現突出特別受人重視有一些個性及工作態度是必須的不一定從旁門左道而來
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