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閱讀.字裏行間發出的不同 “聲響
翻尋.圖片 “你的身影
該是刻意卻又不失 “味道的文字
四溢感動莫名
是年齡層的不同認知吧!
捕捉三分之一內容
三分之一的記憶
抓住我視覺______∘
瘋狂不逕遊走
下一分感覺. 下一分感動
下下一次的驚喜
腦袋瓜仍慢慢輕踏吸收
就怕漏了哪個精彩
…我.仍在三分之一走著∘
醬還用說,快去用功,不然要好好鞭策你....小朋友 三分之一"強調一次 +變化 就夠了^^