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篇名: 學到教訓
作者: o◦F Ĭ Ś Ħ魚◦o	日期: 2010.05.29　　天氣: 　心情:

昨晚魚接到Ａ家長的電話，

他說Ａ學生帶Ｂ學生賠給他的200元，

Ａ家長一看到錢就覺得不對勁，

Ｂ學生是否有告訴Ｂ家長要賠錢的事情，

於是Ａ家長馬上打電話告訴魚這件事，

希望魚能調查清楚。

（補充說明：

Ａ學生在天橋運球，

運球失敗撞到Ｂ學生，

Ｂ學生就把Ａ學生的球從天橋上丟下去，

這次丟下去還有找回來，

找回來後，

Ａ學生又繼續運球，

又撞到Ｂ學生，

外加這次有把食物給撞掉，

Ｂ學生就把球在度從天橋上丟下去，

這次就找不回來了。

那時魚有請他們要去詳細的找，

也要到球場上去認球，

但是真的就找不回來，

後來Ａ學生和Ｂ學生就討論該怎麼辦，

最後結果就是Ｂ學生賠５００元給Ａ學生）

說實在的，

魚也有一點嚇到，

沒想到上學期的事情竟然延伸到現在，

而且是孩子們用自己的想法自己處理，

沒告訴大人。

今天魚把Ａ學生和Ｂ學生都叫來問清楚事情的經過，

前因後果要他們說清楚，

了解後，

魚就打電話給Ｂ家長，

先告知Ｂ家長發生的事情經過，

Ｂ家長當然不知道發生何事，

聽到後也非常驚訝，

回說回家後會詳細的詢問孩子，

原以為這件事就此暫告一段落...

沒想到，

事情來個大轉彎，

讓魚有點小錯愕！

Ｂ家長告訴魚說Ｂ學生的爸爸非常生氣，

生氣為什麼上學期的事情會延伸到現在，

Ａ學生這樣一直要求Ｂ學生賠償，

賠償的事小，

但Ａ學生這樣長時間要求Ｂ學生賠償，

像在恐嚇，

同樣也可以要求賠償，

講得蠻有點小氣憤的感覺，

站在家長的立場，

會生氣是理所當然，

但是站在老師的立場，

魚很為難，

不能完全附和他們，

也不能完全只幫Ａ學生說話，

只能盡量將Ａ學生的家長表達的意思

和堅持事情的真相原封不動的一再訴說，

Ｂ家長甚至提到「霸凌」的字眼，

雖然有點誇張，

但也不是沒有可能啦！

只是魚了解自己的學生，

知道他們不會出現這樣的行為，

只是單純的想拿回球，

沒想到這麼做的後果會這麼嚴重。

接著，

當然是魚繼續把Ｂ家長的意思轉達給Ａ家長，

Ａ家長聽了之後也嚇到，

有這麼嚴重嗎！！？？

＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊

Ａ家長在和魚聊完後，

詢問了他那同樣身為老師的小嬸，

那小嬸覺得我們這樣的事情都還算是小事，

不用去理會他們所說的「霸凌」，

因為有點太超過了，

況且他們學校還曾發生更大的事哩～

只不過如果發生這種事，

應該要藉由老師來轉達，

或者三者同時在場，

不要讓家長們單獨溝通，

應該要有第三者在中間協調，

比較不會有衝突和誤會產生。

（在這事件中魚學到的教訓就是，

有事情就是雙方聯絡簿都要寫下詳細事情，

讓家長們第一時間都了解，

否則會後果不堪設想）

Ａ家長聽了之後也是覺得，

對方家長既然要這麼強硬，

那他也不能軟弱，

不過幸好後來Ａ家長還是覺得因為是自己的孩子有錯在先，

所以還是主動先道歉，

將事情化小。

＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊

晚上魚再度跟Ｂ家長溝通時，

Ｂ家長也覺得這件事也是因為Ａ家長主動提起，

大人們才知道有這件事發生，

不然大家都被蒙在鼓裡，

他們覺得Ａ家長很積極也很有誠意，

態度也軟化了許多，

加上Ｂ學生也是有錯，

所以他們也沒有再提起霸凌事情，

他們會好好的和自己的小孩溝通。

魚和Ｂ家長溝通完之後，

就回電給Ａ家長，

告訴Ａ家長對方的想法讓Ａ家長放心。

＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊

幾分鐘後，

Ａ家長打電話告訴魚，

Ｂ家長爸爸有打電話給他，

非常的客氣也很明理，

Ｂ家長爸爸覺得可能是平常太嚴厲，

導致Ｂ學生回家不敢說，

這點他會再好好的改進並和Ｂ學生再溝通，

Ａ家長的語氣聽起來很輕鬆，

代表雙方已達成共識，

也完美ＥｎＤｉｎｇ

真開心～

Ａ家長還說魚可以放心睡覺放心念書了～哈哈

的確～哈哈哈

不然魚真的會煩惱死哩～

＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊－＊

題外話：

Ａ家長說老師現在真的很難當，

說是鐵飯碗，

可是不好考，

還要搞定難搞的小孩，

不只如此，

還要面對家長的問題，

真的是辛苦，

所以他叫魚還是快轉行吧～哈哈

可是我們最後討論的結果是，

不管到哪一行去，

都還是會有難搞的事情要處理，

哈～～～

所以等他找到輕鬆又賺大錢的工作時，

他會記得叫魚一起轉行過去～哈哈～

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