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篇名: 心中的小星星
作者: 寶渴夢（請先看自介）	日期: 2010.11.01　　天氣: 　心情:

《心中的小星星》是人口將近十二億、電影年產量超過一千部的寶萊塢，2008年最重要的一部電影。這部電影不僅奪下「印度奧斯卡」FILMFARE電影獎最佳影片、最佳導演、最佳劇本等三項大獎，更代表印度角逐奧斯卡最佳外語片。本片劇情描述一個總是趕不上功課、飽受責罵的小三孩子，在爸媽的失望下，被送往寄宿學校就讀，卻幸運地在一位老師細心教導下，終於找回自信和自我的故事。

劇情描述
八歲的伊翔有一個很不一樣的童年，他的世界充滿了鮮豔色彩和奇妙幻想，有可愛小狗會跟他追逐嘻戲，也有太空船會載他遨遊壯麗天際；更有遠古的噴火龍、宇宙的星球，還有數不清的花朵、彩虹和各色飛鳥游魚伴隨著他…。豐沛不絕的想像力總是引領他振翅高飛，卻也使他飽受他人的異樣眼光。原來作業、成績、秩序才是學校老師關心的重點，伊翔因此成了問題學生，每每動輒得咎…。

不斷闖禍的伊翔終於讓爸媽忍無可忍，他們決定將他送到一所以管教嚴格聞名的寄宿學校，冀望他能成為一個「乖小孩」。被迫離家讓伊翔十分傷心，不被瞭解更讓他難過不已，他於是從此封閉自己、不肯學習…。

然而有天，學校新來了一位美術老師尼康。尼康老師不但用歡樂和熱情來感染學生，更以鼓勵思考、勇於作夢的教學方式，激發大家無比的想像力。當所有同學都愛死了這位與眾不同的老師時，卻唯獨伊翔仍然鬱鬱寡歡。尼康老師很快察覺到伊翔的不快樂，他決定去拜訪伊翔的爸媽…。老師尼康能找出伊翔的問題癥結嗎？他真的能以愛心、耐心，加上不斷付出的關心，讓伊翔在成長的路上，重新再找回快樂和夢想嗎？

心中的小星星觀後感:

1.上天賦予每個人不同的天份。劇中的伊翔，雖然有讀寫障礙，但卻在想像力上有極大的天賦，相信我們只要細心觀察，耐心等候，一定可以發現孩子的長處。

2.強迫孩子背負自己野心的包袱，孩子是可憐的。劇中的父親，從沒想到伊翔承受不起正規學校教育的要求標準，加上哥哥優秀的對比，父親更相信伊翔是不認真、偷懶，導致成績不佳。

3.老師可以毀滅一個孩子，也可以拯救一個孩子。劇中男主角伊翔，因為老師的責罰而變得愈來愈退縮;也因為尼康老師的即時拯救而變回開朗的小男孩。

4.老師應該也要接受特殊教育方面的知識，才有足夠的能力去發現孩子的真正問題所在。老師更要多一些細心觀察，才能夠有效教學。

5.學校教育應朝向融合教育發展。不同的孩子，只是需要不同的教育方式，並不一定要把他們從教室抽離。故需要因材施教、補救教學、適性教學等配套措施。

6.多數家長會否決孩子的特殊狀況，而無法正視問題，得到真正應有的協助。劇中尼康老師去伊翔家做親師溝通，讓家長能夠面對孩子不同的問題並瞭解問題的嚴重性。
[:D]
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