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篇名: 2007/09/26的日記
作者: 廣川英杏 日期: 2007.09.26  天氣:  心情:
今天是難過的一天,得知一屋子的孩子英文考砸了,科主任對著一群孩子發飆,宣布全班補考時,看得我好難過,在我和孩子們溝通完,安慰完後,轉了身盡不住落淚,孩子們也跟著我哭成一團.
是教學上出了問題?是班主任欲速則不達?還是大部份的家長都想揠苗助長?
台灣的教育在在地告訴家長們~~~別讓孩子輸在起跑點上",家長們也都陷入了迷思,主任為了符合家長的需求而不停的施壓趕課程,導致於一部分的孩子跟不上進度,也造成了孩子心理上的壓力,最後惡性循環下讓孩子在學習上產生怯步,舉步不前,竟成了反效果而苦了孩子.
"補救教學種子教師"~~~聽起來很新鮮吧!就是國文差的孩子丟給他,數學差的丟給他,英文丟給他,社會,自然......通通丟給他,都丟給他想辦法就對了.
站在教育的立場,還是得教,一個都不能放棄,遇到孩子資質差一點的家長來求,來謝都好,還是~~~得努力的教.
***江山待有才人出***
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