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今天的日記 《前一篇 回他的日記本 後一篇》 回憶上大學的有趣事情(一)
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篇名: 很努力讀書上課老師是會有壓力的
作者: 好朋友 日期: 2010.10.19  天氣:  心情:

今天談一下大學上課的事情(這事發生在一年級,在兩個系上的課程)


大學時,我在讀書時,我喜歡到圖書館、文化中心、麥當勞、咖啡館讀,四周鬧鬧的,我反而能靜靜的讀書,一杯飲料,有時一份報紙就可以花一兩個小時把它全部看完


記得:


一年級的電腦課,我的老師有一次在麥當勞碰到我,他帶著他老婆和孩子到麥當勞吃東西,我則是到麥當勞看報紙看書,老師看到我,主動過來坐到我對面,跟我聊起來;老師說他上我們的課,他前一天都必須準備,怕給我們的太少,也怕被我們問倒;因為上課我們都會發問,追著問,老師沒努力,真會被問倒;其實也真的有好多次,老師都在下一次上課才回答上次回答不出的問題;因為我們這些好奇寶寶,『因為認真,通常總會逼老師也認真的讀書』,這是老師當面跟我說的,聽到時其實覺得這很有趣!


當時我們用Fortran寫程式,同學大家都是很努力的寫,而且都會比誰較厲害;我們的利害不是只把問題用程式解出,而還看誰用的記憶體較少,誰程式執行跑完的速度較快


譬如:一組數字,將它排序,我們數學系學的解決方式就很多種,大家依理論寫出程式來比;當時我只用3個記憶體就能很快的將任何不管數量有多少的數字一下排出;有的同學寫的雖然能排出,但隨著數量越多的數字,所需耗用的記憶體資源越多,執行的速度也越久,執行的時間成等差或等比級數增長



數學系有開線性代數這門課,一下的時候,發現資訊系也在暑假暑修開這門課,我成績還可以,並不需暑修,但很好奇他們上課的內容是如何,我找了同學一起去旁聽,同學忙,那我一個人就跑去旁聽


是資訊系系主任開的,他是清大,留美博士;老師起初不知我是旁聽,我一上課沒多久,按耐不住老師講的有很多跟我學的有差異,當然就一一的提出來問,幾次下來,老師當然被我問的招架不住,後來不久也知道我是數學系來旁聽的


幾次下來,老師就談到他在美國修高等微積分的有趣事,那是他主動修的,結果每一次考試,他都覺得回答的很好,可是成績發下來都幾乎是零分,他幾次下來發現數學的思維跟他不一樣


後來老師說:有數學系的同學在這裡比較難上,因此不為難老師,就結束了我兩個禮拜的旁聽


一個是自己系上的老師,一個是資訊系的老師,從他們的口中說出一些發自內心的話;我想學生努力讀書,努力發問,不斷的追根究底,是會逼老師不得不也必須讀書的,否則會無法滿足學生的求知的渴望


能讓老師也認真的讀書準備上課內容,其實也是很有趣的事

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時間:2010-10-20 11:59
她, 0歲,金門縣,其他
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時間:2010-10-19 23:33
她, 49歲,高雄市,其他
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時間:2010-10-19 23:26
她, 49歲,高雄市,其他
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時間:2010-10-19 23:11
她, 49歲,高雄市,其他
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時間:2010-10-19 23:02
她, 49歲,高雄市,其他
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時間:2010-10-19 21:36
他, 64歲,桃園市,旅遊
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