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篇名: 愛，要「有方法、有知慧」！
作者: 真誠	日期: 2011.08.07　　天氣: 　心情:

有摸摸他的腳，也摸摸他的手；
>
>   他，竟是那麼冰冷，
>
>   始終動也不動地躺著。
>
>   我最親愛的孩子啊，
>
>   你怎麼不看老師一眼，
>
>   也不回答老師一句話呀…
>
>   在教學中，有時會教到一些長得很俊帥、很可愛、或很漂亮的小朋友，而我也
會
>   有些偏心地喜歡他們。李凱，就是這樣的小孩，他很帥，大大的眼睛、雙眼
皮，
>   天真又可愛；可是他卻也很頑皮，喜歡「騎快車」──上學時，故意快騎腳踏
車
>   ，並從後面抓班上同學玉梅的頭髮！
>
>   每次玉梅被李凱欺負時，總是氣得跺腳，並大罵「幹×娘」的髒話。玉梅，很
髒
>   ，常不洗臉、不洗頭，也長頭蝨，脖子上的污垢像是「一條黑蛇」，每次經過
她
>   身旁，都會聞到「很難聞的異味」；而她的功課經常沒寫完，臉上也從不帶笑
容
>   。
>
>   一般來說，很少有小女生會罵「粗魯低俗的髒話」，偏偏玉梅一被李凱譏笑、
欺
>   負，就會尖叫、大罵髒話，所以我也不知道該如何對她好，甚至常在同學面前
指
>   責她。相反的，每當李凱「騎快車」或「欺負玉梅」時，我只是輕聲細語、笑
笑
>   地對他說：「李凱，你騎車要慢慢騎，不要欺負女生哦！」真的，我總是不忍
心
>   大聲地斥責可愛、俊美的李凱，也常對他網開一面。
>
>   一天，同學們都在操場上體育課，我懷孕、大著肚子，坐在教室裡批改作業；
玉
>   梅則因身體不舒服，也坐在教室裡。當我不經意抬頭時，與玉梅四目相接，她
突
>   然說：「老師，等妳生了小寶寶，我媽說她要幫妳帶小孩！」
>
>   「你媽媽在做什麼？」我問。
>
>   「我媽媽在幫很多人家裡打掃房間，也在大樓洗樓梯，她說她可以幫妳帶小
孩！
>   」一臉髒兮兮、頭髮油膩膩的玉梅回答我。
>
>   「那妳爸爸呢？」
>
>   「我爸爸整天都在喝酒，因為我媽生了六個小孩都是女生，我爸爸每天都罵我
媽
>   『只會生些賠錢貨』！所以他每天都喝酒、罵人，也打我媽、打我們小孩
子！」
>
>
>   玉梅又說，她是老大，一回到家、放下書包，就必須幫忙照顧妹妹們，也要洗
米
>   、煮飯、處理家事；她，總是忙得很累，也沒時間洗臉、洗頭、寫功課……
>
>   我一聽，一陣難過湧上心頭，也突然覺得──「每個老師眼中的『壞孩子』，
他
>   們背後，可能都有別人不知道的苦楚與心酸！」
>
>   後來，我放下批改作業的筆，帶著玉梅到洗手台，幫她洗頭、洗臉，也教她刷
牙
>   ！不久，她的牙齒變白了，臉變乾淨了，用吹風機吹乾頭髮後，頭髮也不再油
膩
>   惡臭了。梳完頭髮，我又拿了鏡子給她看，她突然──笑了！真的，
>
>   在我印象中，這是她第一次笑！以前我只記得玉梅常「板著臉、罵髒話」，可
是
>   ，現在她笑了，而且笑得是那麼燦爛、漂亮，尤其是她那「深深的酒渦」，笑
起
>   來真的很美！
>
>   從那天開始，玉梅開始「喜歡自己」，每天也都洗完臉才來上學。
>
>   兩三星期後，課外活動，我叫小朋友練習跳繩，玉梅興高采烈、自告奮勇地
說：
>   「我會、我會、我會！」於是她當著同學的面、拿起跳繩，大方地表演！天
哪，
>   她居然「前跳、後跳、交叉跳、花式跳……」都跳得那麼棒！一跳完，全班小
朋
>   友也都不吝嗇地給她如雷的掌聲！
>
>   我想，那是玉梅小學生涯中，第一次接受「如此豐盛的喝采」，因她的學業成
績
>   始終都是「最後一名」；然而，當她跳完繩，抬起頭，甩了一下頭髮，她的眼
睛
>   竟變得好亮、好美，好有自信！
>
>   就這樣，我發現了玉梅在體育方面的長處，也鼓勵她加入了「田徑校隊」。而
在
>   升學國中時，更是大爆冷門，全班只有玉梅一人進入「資優班」──考上高雄
一
>   國中的「體育資優班」。
>
>   十多年後，我與孩子們有機會於同學會中，再次相遇。那天，我搭車到高雄，
亭
>   亭玉立的玉梅到火車站來接我。一見面，玉梅就說：「倪老師，今天同學會，
來
>   了十多位同學，大家都在高醫的加護病房！」
>
>   「為什麼？」我大吃了一驚。「因為李凱出了車禍，他去跟人家飆車，撞成重
傷
>   ，現在正躺在醫院裡，一直昏迷不醒，我們大家都到醫院去看他。」玉梅心情
沉
>   重地告訴我。
>
>   到了高雄醫學院的加護病房，我穿上「消毒衣」進入，看到同學們都已經站在
裡
>   面。而李凱，他躺在病床上，戴著氧氣罩，頭與臉部已經嚴重扭曲、變形、浮
腫
>   ……全身也佈滿插管；一旁的心電圖則顯示，他的生命跡象十分微弱。
>
>   醫生說，李凱已經快不行了！他被撞後到現在，都沒有醒來過；不過，我們可
以
>   多跟他講講話。這時，我摸摸李凱的腳，也摸摸他的手……他，竟是那麼冰
冷！
>   我和同學們不斷地叫他：「李凱、李凱、李凱……」可是，他始終動也不動地
躺
>   著。
>
>   我的眼淚不聽話地流了下來！李凱、李凱……小時候，我那最可愛、最漂亮的
李
>   凱到哪裡去了？……你知道嗎，老師一直記得你小時候俊帥的臉龐呀！可是，
你
>   現在……怎麼動都不動，不看老師一眼，也不回答老師一句話呀！
>
>   此時，玉梅站在我身旁，拉拉我的手，對我說：「老師，妳跟他說嘛，妳跟他
說
>   『妳以前常對他說的那句話嘛』！」
>
>   我怔了幾秒，知道了。我握住李凱的手，彎著身，靠近他的耳朵，清晰地對他
說
>   ：「李凱──你騎車──要慢慢騎──要慢慢騎哦！」
>
>   話一講完，李凱的眼眶頓時溼紅了起來，心電圖的曲線也起了變化。雖然，他
仍
>   舊戴著氧氣罩，一動也不動，但是，他的眼淚，竟從眼角流了下來……
>
>   那天夜裡，李凱走了，動也不動地走了。而他俊帥的臉龐、頑皮地騎著快車、
以
>   及扭曲浮腫的眼角滴下淚水的情景……卻是我心中「永遠的悲痛與回憶」！
>
>   【戴老師小講台】
>
>   法國文學家盧梭曾說：「你知道用什麼方法可以使你的孩子成為『不幸的人』
嗎
>   ？就是──對他『百依百順』！」
>
>   真的，如果老師或父母，對孩子「太縱容、太放任、太溺愛」，就可能會害了
孩
>   子，甚至使他成為「不幸的人」。所以，「嚴格，也是一種慈悲。」
>
>   事實上，人都有情感式的「月暈作用」，也常會「以貌取人」，見到可愛、漂
亮
>   、聰明、能言善道的孩子，就特別喜歡他；就像本文中的倪老師，因太過於偏
愛
>   李凱，在他騎快車時，未曾嚴厲地管教他、約束他，以致最後李凱因飆車而喪
失
>   生命！
>
>   因此，「愛孩子」是對的，但是必須是「有智慧的愛」，不能是「縱容的
愛」；
>   若太過溺愛孩子，就如同在孩子的成長性格上「下了毒藥」，將會使孩子嚐到
苦
>   果！
>
>   所以，古人說：「愛是好的，姑息卻是絕對的惡！」不過，在文中另一主角玉
梅
>   ，卻是個令人欽佩的女孩；她在一直「被欺負、被瞧不起、始終是最後一名」
的
>   低潮中，因著老師「不嫌棄的愛」，找到自己「生命的亮點」，因而考進了體
育
>   資優班，也為自己的生命找到「光明的出路」！
>
>   曾聽過一句話：「世界上最柔軟的是風，最暴烈的也是風；世界上最柔和的是
水
>   ，最蠻橫的也是水！」的確，老師是風，也是水，他可以讓孩子「如沐春
風」，
>   一輩子感受其愛和恩澤；然而，若稍有不慎，過度放任與溺愛，亦可能使孩子
誤
>   入歧途、遺憾終身啊！
>
>   【啟示】
>
>   ◎捨不得管教孩子、捨不得讓孩子挨罵吃苦，則他將來會更苦！
>
>   ◎愛，要「有方法、有智慧」，要讓孩子「吃必要的苦，耐必要的勞」，也捨
得
>   讓他跌倒，則他才會勇敢爬起來，而且走得更英挺、更有自信！
>

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