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篇名: 尊重
作者: 劉蓮笙	日期: 2013.05.02　　天氣: 　心情:

尊重、關懷、團隊合作能力的學習是指具有民主素養，包容不同意見，平等對待他人與各族群、尊重生命、積極主動關懷社會、環境與自然，並遵守法治與團體規範，發揮團隊合作的精神。尊重、關懷與團隊合作學習最適合在日常生活中進行，也是最有效的學習方式。

　　尊重包括尊重自己與尊重他人，此處所指他人包括異於自己的群體與文化。

　　尊重有以下三項特色：
1）尊重是欣賞自己與他人
2）尊重的學習是一種繼續不斷的過程
3）尊重是偏見態度的轉變。
尊重的學習不僅是我們的任務，長者亦應學習尊重的素養。

　　關懷包括了六個層面：
1）關懷自己
2）關懷親密與周遭熟識的人
3）關懷陌生與遠方的人
4）關懷動植物與自然環境
5）關懷人為環境
6）關懷理念。

要培養合作的態度與行為可以由以下三方面來著手：協助、分享與同理心。協助與分享是合作的兩種形式，而這些行為主要是依賴同理心的能力才能達成。

在進行尊重、關懷與團隊合作學習時，應注意下列的原則：
1）鼓勵大膽的思考與嘗試
2）尊重、關懷與團隊合作是師生與家長一起成長的學習
3）尊重、關懷與團隊合作不應侷限於固定領域時間學習以及特定的學習策略。

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