《弟子規》與佛法修學-159-《弟子規》聖賢的教誨 │愛情公寓交友網站與聊天室

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篇名: 《弟子規》與佛法修學-159
作者: 《弟子規》聖賢的教誨	日期: 2011.06.06　　天氣: 　心情:

蔡禮旭老師主講
同參道友能給我們指正我們非常感謝，但是一個人的過失，是不是要等到別人來指正才警覺到？這樣的情況可能都已經慢一拍了，最好的狀況是當我們起念頭錯了，當我們言語、行為錯了，馬上自己能夠感覺得到。所以修行得力處在不怕念起，只怕覺遲，而這個功夫還得靠自己。我們如何達到不怕念起，只怕覺遲？就要遵照佛陀的教誨，一定要讀誦受持，為人演說。當我們讀誦受持就能夠領納於心，當這句話不該講，才到嘴裡來，突然經句就衝出來，到我們腦海裡說「人有短，切莫揭，人有私，切莫說」，突然要講出來的話又吞回去，這樣就有得力之處。所以過要自己發現，很重要。
當我們不斷提升自己念佛的功夫，那是最有效的。因為當我們能夠念到心地清淨，就好像一潭湖水一樣，當起了不好的念頭，不好的言語要出來，馬上心裡覺得不舒服，怪怪的。有這樣的警覺性，我們就會趕快提起佛號，把這個錯誤的念頭轉化掉。所以平時如戰時，平常行住坐臥一定要好好練功夫，好好提升境界。我們接下來看下一句，一起念一下：
【無心非。名為錯。有心非。名為惡。過能改。歸於無。倘揜飾。增一辜。】
『無心非，名為錯』，當我們不是有心的，卻可能障礙到別人，這是「名為錯」。比方說有時候遇到好朋友就高興的忘記了，走在路上都並排著，讓後面的行人不方便走過。所以當我們得意忘形的時候，就比較容易「無心非」。
有個讀書人叫衛仲達，他有一次有個因緣到了陰間去，閻羅王就對這些士卒講到，把衛仲達的善跟惡拿出來秤一秤。衛仲達他的惡好像裝滿了整棟房子一樣多，他自己看了嚇一跳，他說：我才不到四十歲，為什麼有這麼多惡？閻羅王就告訴他：起心動念就是惡，不待造，所以才會惡錄盈庭。我們要了解到，起心動念一錯，陰間都有記載，所以為什麼修行要從起心動念修，這就相當重要。衛仲達的善只有一卷，跟筷子一樣大小，拿上去一秤，這個滿屋子的惡反而比這一卷卷宗還要輕，反而是這個卷宗重。衛仲達自己就很驚訝，那裡面到底是什麼卷宗？是做了什麼事，怎麼會有這麼大的力量？後來一打開來，是因為領導人要大興土木，要建三山石橋，他勸誡他，只要做了一定會勞民傷財。衛仲達就說：可是皇上並沒有接受這個建議，為什麼有這麼大的善力？接著閻羅王就告訴他：因為你這一念已是為了成千上萬的人民考慮，所以這個善的力量就特別大。

從這個故事當中我們也體會到，要時時觀心為要。常常觀照自己的起心動念，一有偏頗馬上修正，這樣就不會「無心非」。另外一個重點是只要我們念念都考慮到眾生，考慮到眾人，我們這一生就可以積功累德。當然當我們積了很多功德，還要把它捨出去，能得也要能捨，愈捨就愈得。因為眾生要修行也要有福報，當眾人沒有福報的時候，想修都困難，所謂「富貴修道難，貧賤修道難」，當我們有福分的時候，能夠跟眾生共享，也成就他們修學的機緣。所以一個人要福慧雙修，福德圓滿。『有心非，名為惡』。我們已經明明知道這件事情不對，但是還去做，這個就罪加一等。現在人有沒有這種現象？明明知道闖紅燈不對，但是還是闖過去，旁邊的人說你怎麼可以闖紅燈。他會怎麼講？別人也這樣。所以人現在改過的念頭不強，掩過飾非找理由的能力很強。我從自己的學生身上看到，比方說他跟同學起衝突，打架了，我把他找過來：你為什麼打人？學生怎麼回答？老師，他也有。你可不能被他轉移重點，我就一直看著他，很嚴肅：我剛剛問你什麼？他馬上知道老師不是那麼好欺負的，馬上要回歸到自己錯在哪，他頭就低下來了。所以從小要引導孩子勇於認錯才對。

我們也看到很多標誌上寫著「請勿倒垃圾」，寫是這樣寫，垃圾照丟。在這個時代當中，我們要逆勢操盤，人家忘恩負義，我們要知恩報恩；人家亂丟垃圾，我們要來撿。現在這個時代用言語來勸，力道不大，一定要用身體力行來勸。有一次我們跟一些朋友爬山，去爬深圳的南山，一路上我們就撿垃圾。在撿的過程，有些遊客看到我們經過，他們口裡念念有詞：這些人都是好人。無形當中也讓他們對這個社會有更多的信心。結果那一次有個長者七十歲了，也跟我們一起去，老人家撿得不亦樂乎。記得他看到一隻鞋子，那隻鞋子已經埋在土裡面去了，只露出三分之一，老人家還把土挖開，把那隻鞋子抽出來，撿得真是徹底。這個老人家就好像一個孩子一樣，我們看了很感動，也覺得要效法他。結果已經到了我們停車的地方，老人家還欲罷不能，繼續往前走，還繼續在撿垃圾，撿到了大馬路的旁邊，站在那裡等我們把車子開過去。
面對這些「有心非」的事情，我們也不要給予太嚴厲的批判，更重要要循循善誘。我們有個老師，他在校門口等他的孩子下課，校門口有很多垃圾，他馬上就自己在那裡撿。第一次撿的時候，出現什麼場面？所有的家長都一直看著他，覺得這個人很奇怪。但是因為他以一個無求的心，也不會在乎別人用什麼眼光看他，所以他第二次、第三次都是這樣默默撿。撿了一個禮拜以後，情況不一樣了，其他的家長也一起撿。家長一撿誰會幫忙？小孩也一起來撿。當我們撿起垃圾，所有看到的人留在他的心中，我們不敢保證他往後會撿垃圾，因為很多人做事考慮東考慮西，「我這麼一撿，別人會不會覺得我很奇怪」。但是最起碼，當他往後要丟垃圾的時候，會有個影像跑出來，會阻止他再丟垃圾。

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