今天吃完午餐，
Steven要去刷牙前，
很乖地來問我：「Teacher Peggy, may I "刷" my teeth ?」
他們相當習慣用May I...的句型，
May I go to the bathroom?
May I read a book?
May I play with you?
只是可愛的孩子一時實在拼湊不出來完整的句子，
於是中英夾雜，
出現這樣令人莞爾的句子。
孩子們正在進步中，也還在摸索這一種新的語言，
所以童言童語不時出現在班上。
Andrea說：「我Saturday要去Thomas那邊跟penguin玩。」
Howard說：「Teacher Peggy, 我cold！」
Eric拿著老是漏水的水壺說：「Teacher Peggy, I'm leaking!」
(不是"你"在漏水！你漏水就糟糕了！)
Joanna拿著漱口杯，
大聲說：「Teacher Peggy, I want to "wash" my teeth!」
(如果是洗牙，那可是要找牙醫了...)
在我說：「Tidy up! Book's away!」
Emily忽然拿著她的書站在我面前，很大聲地宣告：「It is a book!」
Julian則會舉著水壺，看著我說：「Teacher Peggy, 這樣可以嗎?」
我小聲提醒他：「Say: Is it OK?」
他一臉正經地回答我：「OK！」
我將這些樂觀地視為孩子們的成長，
他們現在還無法使用流利的英文對答如流，
但對我而言，
他們對學習英文感到有趣遠比他們一日千里的進步更讓我欣慰。
What they so called learning, we call it fun.
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