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篇名: 家長的態度決定孩子的命運
作者: 明明	日期: 2011.12.28　　天氣: 　心情:

家長的態度決定孩子的命運

民國90年國小開始實施九年一貫教育新課程，是我國教育的一個新里程碑，也是教育改革的新突破，從此有了學校本位課程、彈性學習、各校課程發展委員會，頓時教育鬆綁，給老師專業自主的空間，增加家長參與學校教育的機會，家長也多了一份親子共同創作的家庭作業：學習單，使得一些家長頓時無法適應。

中國時報者林金池報導指出：教改變來變去，，讓家長無所適從，中央大學認知神經科學所教授洪蘭曾指出，家長不用擔心教育改革不斷變來變去，只要學得進去、知識夠寬夠深、觀念夠清楚，隨便教育入學制度怎麼改都沒關係。

洪蘭談教改：不該考什麼才念什麼

洪蘭應新北市府與天下文化雜誌之邀，以「打開一本書，就是打開一個世界」為主題演講，會後與新北市長朱立倫、天下文化事業群執行長王力行舉行座談，與新北市教育人員分享心得。

◎多用鼓勵取代責罵；精神鼓舞遠大於物質獎勵

「桃樹、小草、種子，哪一個會長大？答案是小草，因為桃樹會開花，小草會長大，種子會發芽。」洪蘭說，這是收集來的小學考題之一，這些似是而非的小學考題，正一點一點侵蝕孩子的創造力。她說，英國有句諺語─「父母對孩子的態度決定他的命運」，建議家長多用鼓勵取代責罵，尤其是精神鼓勵遠大於物質鼓舞，讓孩子更有信心面對未來，也不要太過相信因為升學產生的標準答案。

◎重視背景知識

她說，大家應該重視的是背景知識，這種差異將影響看事情的角度，背景知識必須靠閱讀的累積，只要背景知識夠多，自然能夠觸類旁通，例如偵探福爾摩斯，總能在凶案現場細微處，一一找出凶手特徵，其他人卻無法看出端倪。
會後有人問及教改、考試等問題，洪蘭說，學習本來就不該是「考什麼才念什麼」，只要知識足夠，怎麼考都不怕，制度怎麼變也不怕。

◎閱讀有興趣的讀物

她曾跟不少基測滿分學生聊天，發現他們的父母都在圖書館、公家機關上班，周末辦活動，就把孩子帶在身邊，閱讀有興趣的讀物，只要找出興趣，自然能激發閱讀。
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其實快樂學習，從做中學，享受學習成果的樂趣，體驗學習過程的苦樂，才是求學的真正目的，不要考什麼才念什麼，那樣會抹殺學習的興趣。「父母對孩子的態度決定他的命運」，希望教育工作者和家長宜三思啊！

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