第一篇
學生: 老師,下星期是最後一次上課了! 我們來開同樂會好嗎?
老師: 好啊! (內心狂喜! 想說可以吃吃喝喝一節課了!)
學生: 老師,那你請我們吃pizza !
老師: 為什麼我要請客?
學生: 因為你有賺我們的錢啊!.......................
第二篇
(上課中,隔壁長號老師突然跑來找老師討論事情,二位老師吱吱喳喳地講了十分鐘...)
學生: 老師,趕快上課啦! 你們都聊了200元了!
老師:.....(瞪大眼睛不敢置信?!我以前幫你多上課有跟你收錢嗎?)
第三篇
(學生玩鬧,在地上滾來滾去...)
老師:喂喂喂! 衣服弄髒了,回去媽媽會洗得很辛苦喔!
學生:我們家都是菲傭洗,沒關係啦!⋯⋯
老師:................
第四篇
(鈴鈴鈴! 老師的手機響,從包包掏出最新的"萬元手機"準備接聽)
學生: 老師!你的手機跟我一樣耶!
老師:...................(國小五年級耶!)
第五篇
(ㄎㄧㄥ ㄎㄧㄤ! 學生樂器又撞到了!)
老師: 喂喂喂! 小心一點! 樂器很貴的!
學生: 老師! 樂器一台多少錢? (樂器用"台"計算,真有你的!)
老師: 你們手上這把大概三四萬吧!
學生: 這麼便宜喔!那我叫我媽買一台!
老師:......................(有錢人的小孩!)
第六篇
學生A：老師老師，你可以吹多高呢？
老師：比你高啊(廢話), 我吹多高你就要吹多高哦！要我吹嗎？
學生A：ㄜ(面有難色，默默的離開...)
學生B：老師，你會吹大黃蜂嗎？
⋯⋯老師：.....
學生C：老師，我會吹小蜜蜂哦！(一臉得意)
老師：Orz
第七篇
學生:請問老師,手指要怎麼練比較快?
老師:練音階!
(學生心想:練音階就有用喔?!)
⋯⋯~外國老師來開大師班~
學生:How can you play so fast ?
外國老師:Practice scales everyday !
學生:喔!練音階就會吹這麼快啊! 這外國老師教的好棒喔!
(講外國話的比較厲害是嗎?以後我用英文上你的課!!)
第八篇
學生:老師,指揮叫我們要練這首.
老師:好,我看看! 這首重頭到尾的節奏都一樣,只是有很多臨時記號要小心!
老師繼續:來,跟我唱一次節奏!(答答答......) 嗯! 這樣懂了嗎?
學生:應該吧!
⋯⋯老師:好啦! 我練完了!
學生: 蛤??
老師:節奏都教了啊?剩下的升降記號自己去練啊!
某學生:這就是所謂"師父領進門,修行在個人"!!
老師: ㄟ ! 說的好! 你今天聯絡簿評語"優等"!其他的回家自己練,下次記得繳練習錄音帶
第九篇
老師:老師下星期有音樂會,要不要來聽啊?
學生1:我要補英文
學生2:要不要錢? 300元? 好貴! (比看電影便宜好嗎?)
學生3:沒空! (回答得真直接!)
⋯⋯學生4:星期天是我們家的family day,我要跟我媽去騎腳踏車! (老師無言....)
第十篇
老師:你的調音器呢?
學生1:在教室...(不會去拿啊!!)
學生2:沒電了...(不會換電池啊!說沒電二個星期了!)
學生3:在家裡...(那你買幹麻?!)
學生4:老師交我要多用耳朵聽 (唱都唱不準了,用聽的?!)
第十一篇
Q:音樂比賽的目的到底是什麼?
A1:拿名次,滿足虛榮.
A2:加分.
Q:學音樂的目的是什麼?⋯⋯
A1:加分.
A2:我媽叫我學的.
A3:不知道. |
住戶編號:2157943
檢舉原因
心情: 
