活到老，不能學到老，這不是真的

儘管在老年時，學習會變的比較困難

長期以來，我們一直以為

大腦會在青春期停止發育並開始衰退

事實上，在我們一生當中會有無數神經細胞死亡

腦也會萎縮，腦製造的化學傳導素(神經傳遞素)變少

且處理資訊的速度也會變慢

基於這個原因

學習速度會越來越慢(學習的時間越來越長)要重複多次才能學會

然而在我們的一生當中

腦會持續保有彈性及多才多藝

它會長出新細胞，建立新神經網

這種重建細胞的能力是健全學習過程的基石

老年時學習變慢，經常是因為缺乏

心智練習、感官刺激、體能練習(包括粗與精細動作的練習)

從出生到老年

心智能力視我們能否盡量利用機會進行思考，和學習新事務，不用就會失去他

從歷史可以看出，老年人扮演著重要的角色，是知識、經驗、智慧的來源

越來越多人邁入老年後，他們代表的是一項重要的資源知識

他們能進行分析，觸類旁通

他們有同理心和良知，能擇善固執

這些都是他們的有利起點

而且一些長者能擔任領導地位並非偶然

至今已經有許多令人印象深刻的實例

知名的德國哲學家愛曼紐‧康德(1724-1804)

在60-80歲之間出版他最偉大的作品至今人廣受重視

利澳波德‧斯多考夫斯基(1882-1977)

是20世紀最著名的指揮家之一

他在90高齡獲聘擔任倫敦交響樂團的指揮

一直保持到95歲，他過世前數個月還在工作

著名的德國詩人哥德(1749-1832)

在82歲完成他最著名作品~~~浮士德第二部

相信媽咪~~~~~~家有一老真的如有一寶