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篇名: 2005/07/17的日記
作者: 就是那個光 日期: 2005.07.17  天氣:  心情:
一個小故事~1/2


一位音樂系的學生走進練習室。


鋼琴上,擺放著一份全新的樂譜。「超高難度..」


他翻動著,喃喃自語,感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆盡。


已經三個月了,自從跟了這位新的指導教授之後,他不知道,為什麼教授要以這種方式整人?


勉強打起精神,他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。


指導教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天,他給自己的新學生一份樂譜。「試試看吧!」他說。


樂譜難度頗高,學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。


「還不熟,回去好好練習!」教授在下課時,如此叮囑學生。


學生練了一個星期,第二週上課時正準備中,沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。


「試試看吧!」上星期功課,教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧戰。第三週,更難的樂譜又出現了,同樣的情形持續著。學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死,然後把它帶回去練習,接著再回到課堂上,重新面臨難上兩倍的譜,卻怎麼樣都追不上進度,一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的感覺。

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