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篇名: 2005/07/18的日記
作者: 就是那個光	日期: 2005.07.18　　天氣: 　心情:

小故事~~2/2

學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。

教授走進練習室。學生再

也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折

磨自己的質疑。

教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。

「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。

不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，他居然可以將

這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！

教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的

表現。

演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。

「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的

那份樂譜，不可能有現在這樣的程度。」教授－－鋼琴大師，

緩緩地說著。

人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。

但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟－－看似緊

鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在

不知不覺間、養成了今日的諸般能力嗎？

因為，人，確實有無限的潛力！

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