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篇名: 論證練習
作者: 角落的蠍子	日期: 2009.11.27　　天氣: 　心情:

經過上次的辯論賽，小鬼們的作文一一的交出來了
雖然都能做到舉出自己的論點
但是能具體且詳盡的將論點說明清楚的並不多
舉個例子，一個題目是「學生不應該讀課外書」的小鬼
他的其中一項論點是「讀課外書會一直在家，很容易生病」
可是並沒有說為什麼讀課外書就會一直在家？更沒有說為什麼一直在家就會生病？
這些論證的過程沒有交代
整篇文章就沒有了說服力

所以為了補充不足
這星期又讓他們進行了另一項針對論證的練習
不是說不清楚為什麼、缺乏說服力嗎？
那就來試著說服老師我吧！
我直接在課堂上「高額懸賞」
當然每個小鬼都想要這項獎勵
然後要他們告訴我，為什麼他認為自己可以得到？
請努力透過文字說服我同意把獎勵交給他

在高高舉起的胡蘿蔔面前
果然每個小鬼都充滿了熱情
一一想出各種理由，證明他是最有資格的
最讓我意外的是一個五年級的小男生
他平常是個很內向、不太敢表達的孩子
作文更是一段只有三行
東一句西一句的
這次居然有條有理，非常有說服力呢
以下是他的作品：

我想得到這二十點是因為，我上課很乖巧還很認真，而且有時候會幫老師擦黑板，有時候還會逗大家笑，還幫老師把字典拿回去，並把書櫃整理得整整齊齊，讓下次拿書的人覺得心情很舒暢。我還幫老師把桌椅排得很整齊，還把桌椅擦得很乾淨。所以我覺得這二十點要給我。

雖然小毛病不免，但是真的很不錯呢！
這不只是我覺得好
就連同班的學生在聽過所有人的作品後
也沒話說的同意獎勵應該歸他
嗯嗯，表現不錯唷！

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