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篇名: 2008/05/11的日記
作者: 作書蟲也作玩家	日期: 2008.05.11　　天氣: 　心情:

複習的目的是掌握以影像閱讀所吸收的文書整體架構，
做好活化的準備。以下是具體的複習程序：

1.調查 (以書本來說是兩分鐘半)
首先大致看一遍，掌握整體的架構，瞭解要點。
2.找出關鍵語(以書本來說是兩分鐘半)
接著在文書中找出想要知道的關鍵語，
這些詞句將會是活化的契機，
也是讓你想要對文書知道得更詳細的原動力。
把找到的關鍵語寫在紙上，
如果是書籍，一次翻10~20頁，寫出20~30個有興趣的詞語。
3.提問題(7分鐘)
參考在步驟二中找到的關鍵語，更進一步依自己的目標提出問題。
4.看看整份文書
再一次看看整份文書，
如果有感興趣的部分或想要從中得到什麼資訊，
就再提出問題。

要注意的是，不要為了找出問題的解答而熟讀文書。
要克制住「想多看一點」的心情，
才得以提高對文書內容的好奇心，
並提高想得到問題答案的慾望。
這樣不僅能提升閱讀動機，也可以促使腦部去連接神經網路。

要加強活化的動力，在影像閱讀後立刻複習是最有效果的。

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