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篇名: 星座命理-partⅠ
作者: Linko 日期: 2005.10.08  天氣:  心情:

這篇日記是和10月9日的一起完成的
所以只有有習慣回頭看我日記的人才有機會學到唷[:u]
今天教大家一些很容易也很實用的星座命理看盤的方法吧

之前提過蘋果今年選修了一門很愛的通識課....
越上越開心  每次上課就蘋果問題最多了  也最認真做筆記唷^____^


首先你要有自己的出生時間  然後查一張命盤
最簡易的,奇摩就有了。
http://tw.astrology.yahoo.com/luckywant/horoscope/form_chart.html

每個人的星盤就像一張電路板
擺放的角度不同星體墜落的切面也不會一樣
所以在哪個縣市哪個時間 差一點點都會有一張新的圖喔(±1時辰內較準)

星座解析就交給圖書和電視
平常的星座節目就介紹很多了
今天用比較簡易的回歸法教你們怎麼看那張星盤....


以每年的白羊零度點為起點 太陽進入黃道以後就分成十二份
這一天就是所謂的春分(3/21),也是星座地理上的第一宮(cusp1)
關於宮位 在星座地理上有一定的排法...對了 星盤是逆時針走的!
現在想像一下整個星盤是一個人類週期  分成12個週期.



第一個週期 進入了白羊時代-代表一個新生命的誕生 積極帶有衝勁的生命
第二個週期 到了金牛時代-新生命開始想要擁有某些東西...
第三個週期 進入了雙子時代-他開始尋找一些安全感 蒐集一些他所需的知識
第四個週期 進入了巨蟹時代-新生命就開始認真收集 研究自己喜歡的東西...
第五個週期 進入獅子時代-當有了基礎 就開始需要有一個舞台展現自己
第六個週期 進入了處女年代-他開始想著.....要怎麼服務別人...
((以上前六期可以歸類為個人探索時期....充實自己))

再來進入了第七個週期 天秤時代-生命的主人想讓身邊的人分享他的一切
第八個週期 進入了天蠍的時代-當有了一切 就開始想要權力 勢力....
第九個週期 進入射手-地位穩固之後 就會探討思維 討論...
第十個週期 進入了魔羯時代-開始架構藍圖...希望一切都能夠穩固的進行
第十一個週期 進入了水瓶時代-有許多理想與眾不同的思考出現了
最後一宮,進入了結束的週期 雙魚-所有犧牲奉獻都在這期.昇華ㄉ一種大愛
聽說耶穌出生的那個世代 就是雙魚時代<2萬5千年一個時代-歲差運動>
((後面六期可以說是和外界有互動 接觸的時期))


但又因為每個人的命盤不同cusp1也會不一樣。就向轉輪盤那樣

大家對照自己的命盤 把星盤橫切一條線....
最左邊的那一點叫上升點(ASC.) 就是你們的上升星座也是
cusp1
所以說第一宮就是上升星座,想看的久遠的話就是看這個星座囉
對於未來 或個人發展方向的影響力很大.

最右邊的那一點是秋分 叫做
下降點(DEC.) cusp7
至於為什麼叫下降點 因為他的意義從自我成長轉變為付出囉



現在你想像有一個你不認識的人 叫做你,他坐在你旁邊 然後你看著他的星盤
你可以先把上升星座找出來了....
還有cusp1.cusp4.cusp7.cusp10的起始點都找出來
這四個點的星是影響成長歷程很重要的四個星體.

接著,把星盤分成上下兩半....
上半部: 代表面對大眾.社會互動明顯的程度
下半部: 個人色彩較為濃厚 不喜歡將自己暴露在人前 不為人知的潛意識也高


再來,把星盤左右剖半....
左半邊落點多的人: 代表比較自我本位  站在自立場考慮事情多
右半邊落點多的人: 代表比較利他主義  常常站在別人的立場幫別人想事情

以常理來說,右邊管的就是右腦 而左邊就是左腦
再細分,右腦管的是音樂.美術.感性.浪漫與感受性質方面的東西...
左腦則是邏輯.理性.判斷.運算等等飛感情性質的東西...

我同學看完我的盤只說了一句話「妳沒有自我耶~還是個沒有邏輯的顯性白痴」
真的欲哭無淚 因為我的盤真的很"右邊"....[:|]
你可以解解看自己的盤囉^  ^


對了,還有一個星體有三十度
星盤分成12份就是360度除以十二。太陽每天會走一度。
所以在星座前面的數字有1~30。
通常,0~10度的數字是最接近星座本身的特質的
以十度為界線每個星體可以分為三份,又分別被同象ㄉ星座所控管....
舉例來說天秤0~10度天秤座管 就會最像天秤座 11~20度水瓶座管 21~30度雙子座管 所以就會分別有那兩個風象星座的特質
聽的懂得人就聽  聽不懂就算了

像蘋果我太陽星座是水瓶零度  就是很水瓶的人
而金星和火星的雙魚因為都是11~20度 所以被巨蟹影響(恍然大悟)


很懷疑到底有沒有人聽的懂我在講什麼啊....我覺得我講的好爛
不會可以留言問我喔 我會非常樂意幫你解釋
OH~今天先這樣....我累了

哎唷!!
都沒辦法把老師講的感覺傳達出去~~~~
有聽有懂不會講>  <

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