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篇名: 華德福教育
作者: 自在	日期: 2012.11.27　　天氣: 　心情:

其實國內談教育最有名的就是「洪蘭」教授！

她在聯經出版的書裡談到很多模式！

我也一直常常跟學生說：「一個老師沒什麼了不起，他學的東西不見得多！但他要教的對。」

「你們的人生遇到很多個老師，會讓你受益良多的一定是最會教的那個？不見得，會讓你們記得的往往都是教你們《看不見，但是帶著走的東西》。」

最近很想分享的是一種在國外新發展的的教育，大家都知道蒙式、福祿貝爾之類的，但還有一種會讓孩子真正學習非常快樂的模式，台灣早期先發展的森林小學其實就是這種教育的先驅。

這種新教育模式「華德福」教育，老師不給答案只給靈感，要去探索尋求你的解決，訓練邏輯解決問題。上海也有個完全中學，被全世界的青少年教育組織評定「PISA評量」，評為三個全世界第一！好像是語文邏輯，分類解決，系統感官思辯解決之類的評選，全世界青少年第一名的中學。

這種教育並不是教育小孩不重視學科，而是秉持著小孩百百種，要有自己的學習方式。上課沒有課本沒有大綱，只有老師想要教什麼、學生學什麼。他們只有筆記本，他們可以用色筆用畫的用寫的去做自己的筆記。隨你要怎麼紀錄，上課內容，他們認為你幾歲就要幾歲該玩耍的東西，認為十四歲之前不需要有電腦跟電視。該玩黏土該爬樹，該在溪邊抓魚游泳就要去。經過學者研究，國小二年級時課業程度會比不上同年級的小孩，但是八年級後所有的程度馬上可以區分出來，大學甄試每個都會上自己要的學校，比較會受教授的青睞，因為他們的適應解決能力很強。

現在孩子被教育成「了事」的心態，不積極不主動，因為爸媽都覺得只要自已好，顧好自己就好！只要我不好都是別人的錯，學不好是老師的錯，讀不好是環境的錯。處不好是同學的錯。

全美華德福的學校，有一千多所，全台灣只有十所，其中一所在宜蘭，要進去讀要候補！「慈心華德福」，很多都是科技新貴、公教人員的孩子在哪讀，還有台北學區的家長，寧願搬到宜蘭買房子，其中一方在北部工作，也要給孩子最好的教育。而且他們是公立學校的收費。我都在想我要不要先去候補。

一個孩子可以從興趣中探索，去快樂的學習！他的童年才會真正的有意義。不是幼稚園大班開始讀書背書，開始不停的書寫~也許有些程度不錯的孩子對制式教育很適應，但相對來說，是抹煞了更多孩子的創造力。因為他們沒有做白日夢的時間。

如果有一天，我們可以用人文智慧的方式從事教育，也許那天開始，我們會看到的很多都是眼睛笑瞇的孩子，而不是個個眉頭深鎖！

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