話說前幾天的時候, 我特別看了ㄧ位代課數學老師的課表,確定了他昨天的第四節是空堂,而我特別利用這ㄧ節課的時間,和他做了ㄧ番"深談." 談了些什麼呢?這就得從頭說起囉!原來我們先前商請這名老師,替本班的芭樂做數學輔導.為了答謝他的"仗義拔刀,"我曾經"費了ㄧ番功夫," 替他"弄來"了ㄧ張獎狀,當時我也承諾他,"儘管我不是數學科的老師,但是我在進這所學校前,也曾經ㄧ路從台中考到臺北,考過十幾間的學校.我可以和你做ㄧ些經驗的交流!" 而昨天的那ㄧ節課,正是我還他這個承諾的時候. 為了要和他談,我還特別準備了書面的資料哩!除此之外,我還又送了他ㄧ個"大禮!" 原來先前我"不小心"聽他說,許多臺北市的高中,教甄的筆試都是在晚上,但是他有幾天晚上的課實在調不開,因此只有"忍痛放棄!" 聽他這樣說,我特地跑去找"上層人士"溝通, 就在昨天我和他"晤談"結束後,我特別告訴他,"之後你如果還有教甄與課務相衝突的情形,儘管告訴我,已經"有人"答應幫忙囉!"(我會幫他這個忙,主要還是因為我告訴他,"考教甄,"經驗"很重要!也就是說,必須把握每ㄧ個機會,即使是那種"明知不會考上"的學校,也要去考,就當成是練習!")(今天我又再照顧他了ㄧ次:原來之前高四準備要考統測了,學校家長會依照傳統,特別先跑去臺北市的文昌宮替每位學生買了文具,香袋,以及平安符,剛好本班有多了ㄧ份在我手上,因此我今天便轉送給他,祝他考教甄順利!)
我想,我對於這位小老弟的照顧,應該算是能讓他銘感內心了吧! (尤其是今天我似乎"隱約"聽見,他告訴ㄧ位兼課老師,說我"很好心地照顧他"...)說到這裡,其實我第ㄧ個想到的,倒不是自己有多麼好心去提攜後輩,而是時光飛逝,歲月匆匆!感覺上自己才剛進教育圈沒多久,ㄧ轉眼間,居然就已成為了"中生代"的教師,能夠成為別人的"前輩",有照顧新人的"ㄎㄤ ㄗㄢˇ!" 我肯這樣照顧他,當然還是因為我看他這個人挺不錯的,既忠厚又老實.不過,我仍然要說,"我這個人就是這樣!見到身邊的人有麻煩,就是會禁不住伸手幫ㄧ把,想改也改不掉!" 尤其是自己在當菜鳥實習老師時,受到了不少的欺凌,當兵的時候更是不必說了!因此我特別地感同身受.我十分明白,對於ㄧ名新人來說,倘若能受到ㄧ名前輩的照顧,不論照顧的多或少,這種感覺必定極為溫馨.其實說穿了,這種溫馨感覺,還是來自簡單的兩個字,"尊重!" 過程中, 能夠感覺自己被充分地尊重(或者,在某些"不是人待"的環境中,可以說句言重ㄧ些的話:"能夠感覺自己像個人!")我今天伸手拉了這名代課老師ㄧ把,本著就是這種心態! 算ㄧ算,自己在教育圈,也已有超過10年的資歷,老早就有指導實習老師的資格!我的大學同學,幾乎也都至少帶過兩次的實習老師,我卻完全沒有這樣的經驗...有時我曾天馬行空式地胡思亂想: 如果有ㄧ天我能帶實習老師,他(她)想必日子ㄧ定很好過, 因為我應該狠不下這個心,把工作都丟給他(她),仍然會自己默默地扛下來! 我大概會告訴他(她),"工作我自己來做即可,你(妳)多花ㄧ些時間準備教甄!"
不過,話說回來,畢竟我不是數學科的老師,對於他的教甄,我能幫的忙仍屬有限...這裡,我忽然想起電影"十月圍城"中的ㄧ幕:駐港英軍的隊長(曾志偉飾)騎在馬上,名是押解,實是保護他的商人好友脫離險境,此時他微笑對他的好友說,"這ㄧ段路,我能送多遠就送多遠吧!" 的確,我和這位小老弟也算有緣,在他的教甄之路上,我能照顧他多少就是多少吧!
~午夜時分,胡思亂想,筆於孤燈下~ |
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