~佳文分享~

外國人說：「你不能教老狗新玩意。」(You can’t teach old dogs new tricks.)

中國人說：「活到老，學到老。」

當然人與狗有所不同，但我回想童年時，家裡養了一頭老狗，爸爸教牠新玩意，牠也學得很快。

我因此得到一個簡單的結論：學習的速度非關年齡而於學習的動機，世界上最大的問題，就是經常對自己說沒有問題。

成功的學習知道，透過學習，可以增加自己成功的機會，學習不再只是「知多一點點」，而是現代人增強競爭力的必修科，

是終生邁向成長、成熟及成功之路的必然選擇。

前陣子被＜明報＞邀請寫了特約專訪十四輯，跟被訪者談到其學習的經驗，其中不少非常特別，在此與你分享。

八十年代的「單車王子」洪松蔭，只有中二程度，但憑毅力與決心，在單車運動得過四百多個獎項。

李海是個孤兒，自小在「保良局」長大，堅強的鬥志令他可以在國立台大歷史系畢業。

任伯江博士從口吃小子到傳意大師，經歷不少人生鍛煉，立志，學好普通話時更「陪著普通話睡眠兼生活」。

心理學家梁天明博士，以兼讀方式，用十年時間取得博士學位。

九八年十大傑青也是執業藥劑師協會會長龐愛蘭說：「學習一則是對自己的挑戰，二則也是一種激勵，

令自己與社會同步前進，因為不進則退。」所以她大學畢業以後，從沒停止進修。

保險界知名人士陳炎光，因為自小家貧，沒錢交學費，所以三年半多，都是爸爸餘在家教他唸書。

在逆境自強之中，終於能在香港大學畢業。

聖安娜餅屋的集團董事總經理黃敏莉，雖然身居要位，

但仍完成了一個為行政人員而設的工商管理碩士學位，以擴闊自己的企業視野。

聯語大師楊瑞生，只是中學畢業，但憑自學及工餘進修，成為首位監獄翻譯官，

並當過亞洲電視董事及麗新集團董事兼行政總監。

香港城市大學管理科學系的梁博士，對學習有獨特的看法。

他說：「每一種學問，都有其獨特性，科技與人性的整合，只是思想的整合，想得出便做得到。」

以上活生生的例子，令我聯想起教育學家史賓沙的一句名言：

「教育的偉大目標，並非知識，而是行動。」(The great aim of education is not knowledge but action.)

成功的人生不在於得到甚麼，而在於克服了多少挑戰；成功的人不在乎你是誰，而在乎你要成為怎樣的人。

學習是追求進步的人的終身承諾。

我們處身「資訊爆炸」的時代，每分每秒都有大量的資訊在生產、複製及傳遞，要如何自處，相信真的要些策略去配合，

才令自己在學海之中，可以安然抵岸。

許多年前，文學家王爾德說過：「我們活在一個就是因為讀了太多書而聰明不來的時代。」

如果他生於今日，也許會改說：「我們活在一個就是因為知道太多資訊而聰明不起來的時代。」

今天一個小學生所「知道」的，還多於一百年前的成年人。

但「知道」與「了解」是兩回事，「了解」與「行動」又是兩回事，畢竟成功之道，不在乎知，而在乎行。

作家理查伍爾曼著有＜資訊焦慮＞ 一書，對學習的策略有具體的建議。

未聽他的建議之前，請你以下列的描述，檢查自己是否有「資訊焦慮症」。

明顯症狀有：

總是說你的腳步追不上周遭的變化。

因為老是讀不完堆積如山的期刊而感到不安。

每當有人提到你從來沒有聽過的一本書、一位藝術家、一則新聞時，你假裝明白地點頭。

有些事你自以為了解卻無法解釋。

你因無法按照說明書的指示將一輛腳踏車裝起來而自怨自艾。

你為了怕不會操作而拒買一種設備或工具。

你因為不懂錄影機上所有按鈕的功能而感沮喪。

你會購買高科技電子產品是因為你覺得慢慢吸收必能增進科技知識。

你沒有看過＜心靈社會＞這本書，連書評都看得莫名其妙，卻盛讚這本書「很有遠見」。

你明明知道辦公室的簽到簿根本沒有人看，每天上班還是精準對時，分秒必錄。

有些新聞在文化、經濟、科學各方面對你的生活都沒有影響，但你還是會花時間精力去注意。

填表格時你覺得每一格都非填不可。

對於不完全了解的資訊會有過激的反應，譬如說你根本不了解道瓊斯指數的真正意義，

聽到指數下滑五百點卻會跟著恐懼。

以為你不懂的事旁邊那個人全懂。因為恐懼或羞愧而說不出口「我不知道」。

尤有甚麼，將不了解的事也稱為資訊。以上各項對筆者而言確是當頭棒喝，

而我相信自己也不是孤獨的，不少人的境處也會如是。

好了，且看「解藥」如下：

勇於承認自己「不知道」，讓一切回到原點，讓自己吸收資訊的原則以「興趣」為依歸，

以自己真正的需求來解讀、權衡、取捨資訊。

我深信成功的學習在於了解自己的學習動機，要活學更要活用；學習成功是自己終身的承諾，

生活是個大教室，只要學生預備好，老師就會出現。