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篇名:
2008/12/06的日記
作者:
JL。對話。
日期: 2008.12.06 天氣:
心情:
舉例說
一位台灣移民父親 發現自己已成年(而仍然住在家裡)的兒子竟然是個同志
痛哭流涕 哀嘆「祖上無德,家門不幸」
而在同一個城市裡 一位紐西蘭白人母親 卻正迎接大學剛畢業的兒子 和他的同志伴侶來家過聖誕節
看著兩個年輕人協力幫她整理花園 這母親歡喜地告訴別的客人 她「好像多了一個兒子」
這樣長大的年輕人 是比較成熟的工作者
當他們開始攀爬事業的階梯時 已經不是菜鳥
有這樣長期社會訓練的傳統 紐西蘭的企業主一向把獨立自主、熟悉職場紀律、工作經驗豐富視為員工的固有條件
近年來卻發現新進亞裔員工有時並非如此
文化 也像任何人事物的特質 是一刀二刃
適用和活得更美好 是孩子的權利 是教育的真正用意吧
在看看台灣教育和國際教育的互動 趨勢與落差 上個月天下雜誌談的內容...
渴望出人頭地 卻稚拙而懷疑
有莫名的自信 卻也滿腦子恐懼
他們是學歷最高 也是生存壓力最大的一代 這幾乎是二十一世紀全球年輕人的共同寫照...教育的真義(七)@};-
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