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篇名: 教長出包　證明「人非聖賢」～
作者: 我想	日期: 2007.10.17　　天氣: 　心情:

教育部長杜正勝言行不斷引起風波，引發各界爭議；部分站在最前線執教鞭的老師們，就嘲諷杜正勝不斷以「身體力行」的方式，來證實孔夫子「人非聖賢孰能無過」的名言。

孔夫子曾說「人非聖賢孰能無過」，既然教育部長也是人，就免不了會做點錯事，但高雄縣教師會成員劉亞平老師認為，他看到的是教育部長一次又一次「硬坳」，企圖將「黑的講成白的」，讓他十分不解杜正勝到底懂不懂「身教勝於言教」的道理。他覺得杜正勝身為「教育部長」，公開這樣「教育」大家，就連孔夫子也只能嘆聲「不可雕」和「不可杇」。

中華民國存在嗎？是近來熱門話題之一，身為「中華民國教育部長」的杜正勝，曾認為「中華民國不存在」，希望為大眾解惑，但反遭外界質疑「我國」是指「台灣」還是「中華民國」？也讓泛藍立委批杜在搞「去中國化」、「為何要領中華民國教育部長的薪水？」國民黨總統參選人馬英九要杜「多讀點書」，因為中華民國在地圖上尚未消失。

劉亞平認為，雖然杜正勝很愛台灣，但既然身為「教育部長」就應該顧好「本業」，將心力放在研究、推動教育政策，讓學生快樂學習、學習快樂，不要跨到「外交部長」的業務範圍。

第二個證明「教育部長」亦非聖賢的例子，杜正勝數次拒絕媒體採訪，曾事後以「麥克風有細菌」，作為他推開記者手上麥克風的理由；結果陳水扁總統跳出來吐嘲，摸著麥克風笑說「不髒」。

第三個「人非聖賢」的例子，就是杜正勝誤將「三隻小豬」當成成語，又將國文教育失敗原因推給「使用成語」，引發各界強烈質疑；逼得行政院長張俊雄只能用另一種角度對外界解釋，「杜正勝提出三隻小豬是成語，是很新的觀點」。

可是台灣教師聯盟副理事長劉燕霖卻認為，杜正勝的解讀方式錯誤，此成語應不存在。

對於杜正勝老是「出狀況」，但始終都是「教育部長」的情況下，全國教師會理事長楊秀碧認為，杜正勝對外的回應，讓教師不知如何教育學生，也已非「第一次」，而媒體、立委持續追問並不會改變現狀，教育部長仍然由杜正勝擔任，在此狀況下，大眾更該被關注已被忽略的「教育政策」問題上才對。

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