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篇名: 現代老師難當
作者: 執誠客	日期: 2011.09.27　　天氣: 　心情:

教師節前夕，金車基金會公布最新的教師調查報告指出：
●有七成九教師希望以教職做為終身志業，不過教師的教育自主權和快樂、使命感逐年降低，壓力普遍很大。
●少子化衝擊下，首當其衝的是教師員額減少，有近八成的老師為此感到不安，憂心調校、裁減員額的問題。
●有八成三的老師認為，校園最需要改善的問題首推「校園霸凌」，擔憂黑道侵入校園問題。
●有近六成認為，家長配合度差、學生不尊重老師，這也是老師教學不快樂的來源。

同樣的，高市議員陳信瑜、陳慧文昨天公布問卷結果顯示：
●有47％的覺得工作壓力很高，但74％的教師自認還能應付，只有1％的教師尋求心理諮詢；教師的壓力來源主要是行政雜事、家長態度。
有35％的教師曾遭受語言暴力、7％教師曾遭受肢體暴力，上述暴力有42％來自家長。
●有40％的教師曾有離職的念頭，20％的教師對工作環境不滿意。

對於問卷結果，高市教育產業工會理事長劉亞平表示：
●教師主要的任務是教育學生，但來自家長與行政的干擾卻太多，尤其教育官僚給基層教師太多壓力、行政干涉，官僚威權的程度不輸共產黨。
高市教師職業工會理事長陳建志指出：
●很多教師自我期許很高，也導致壓力很大，但目前針對教師的心理諮詢管道嚴重缺乏，讓教師不知如何調適自己。
高市教師會理事長于居正認為：
●隨著社會少子化，家長把對孩子的期待放在學校，是造成教師壓力的主要來源，教育部應與基層教師多溝通，瞭解教師的實際處境。
全國教師會秘書長吳忠泰建議：
●家長應該把教育消費者的心態壓低，教育合夥人的腳色提高，至少要一個學期的觀察，「我們不是在反教育商品化嗎，教育要有效果需要時間，如果快速轉台，看不到長遠效果。」

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