學英文案例2

黃勝吉，67年次，華碩電腦產品經理
背景：自學英文一段時間，非英文本科系但已有中級程度。

我必須學英文，因為：

　前一份工作是在友立資訊擔任Pre-sales，直接面對面將軟體的解決方案推銷給客戶，因此常需要出國出差。而目前我在華碩則擔任產品經理，主要負責跟歐洲客戶溝通與開立產品規格，因此每天有一部分時間都在跟外國人講電話。

過去曾經使用的學習方法有：

　從以前到現在，我大概試過不下10種方法來幫助自己提升英文。除了基本的聽英文廣播與電視節目，我試過加入英文教會，也請過外國家教，但實在沒什麼效果，因為會講英文的外國人不見得就會教英文，最多就只是能夠和我練習一般會話，如果想要培養更深度的對話技巧，很難有顯著的效益。
　後來認識一個華僑，由於他中文跟英文都流利，當時每天花半小時跟著他朗讀英文，他會跟我解釋英文字的用法，以及外國人在什麼情況下會用這個字，這段時間英文的聽說讀寫進步最大。至於目前還持續的學習方式就是每天背20個生字，固定閱讀英文讀物，如前陣子很流行的《達文西密碼》等。

學習英文最大的問題與預計目標：

　目前在工作上需要的英文能力我大致上是沒有問題的，但當我要深入與人討論一個話題時，就會發現詞彙不夠或口語不夠順暢。此外，要瞭解外國人描述的情境，比如說去看歌劇，或閱讀文學作品也很困難。

英文老師的建議：李若鵬（華爾街美語總經理）

　如果將英文程度分為聽力、閱讀、文法和字彙四個部分來看，從稍早簡短的測驗中可以大致看出你的英文聽力相當好，但閱讀、字彙卻有蠻大的落差，可以顯現你在工作、日常生活中一定經常與外國人接觸，讓自己暴露在英文的環境裡。而基本上如果聽力好，說的部分會比較沒有問題。但由於字彙稍嫌不足，因此會影響你的閱讀能力，進而影響到寫作能力。
　不過在瞭解你過去的學習方式後發現，你還是落入大部分台灣人學英文都會有的問題：把學英文當作學問來研究，太在意每天要多背幾個單字，太在意文法規則。語言的東西不是背出來的，而是藉由經常使用來掌握語言的精髓。比如說我現在問你記得上禮拜三背的20個單字是什麼嗎？相信大部分認真背單字的學生都記不得。
　我們要學習語言，是因為我們要達到語言背後的目的，像是你工作要做簡報、開會，或聽歌劇、看小說，因此應該是概括性的接收英文，一整句、一整段的接收，如此也能幫助你瞭解語言中的情境問題，這也是為什麼老師都會教導學生，在閱讀文章時遇到生字先不要查，把文章多讀幾次，大概瞭解前後文意之後，試著猜猜那些生字是什麼意思。如果你還是覺得背單字是個好方法，也要記得每一個單字至少要紮實的用過7次後，它才會是你的。用過不是指唸過或背過7次，而是在日常生活中實際使用過7次。
　至於寫作能力的培養，別無他法，就是要多看文章，然後模仿。你沒有看過這個句子或用法，就絕對沒有辦法寫出來，就像聽障者通常也都無法正常說話，因為他聽不到，無法模仿著說出來。一個句子、一篇文章抄個5遍，相信下次你也能寫出一模一樣的句子。模仿當然也可以應用到口語訓練上，選一片自己很喜歡的DVD，反覆看過50次，第一遍將字幕取消，接著你可以叫出英文字幕，真的還不行再叫出中文字幕。除了可以練聽力，也可以模仿影片人物的說話腔調反覆說。
　此外，很多學生也習慣聽英文廣播如ICRT，但也不是每天就這樣放著讓他播就會有效果，而是要選定一個段落，比如說你喜歡運動，就選擇體育新聞專心聽；或是氣象報告，聽不懂還可以馬上到外面看看今天的天氣狀況，就可以猜到大部分的廣播內容。每天固定的段落聽下來，你自然而然就會知道cloudy是陰天的意思。