學日文案例4

吳嘉葆，67年次，南山人壽業務主任
背景：日文檢定二級。

我必須學日文，因為：

　第一份工作在日商飯山國際擔任採購行政的工作，專責原料議價／翻譯／進出口業務及聯繫窗口，公司一半以上都是日本人，因此除了工作上需要使用日文，平時與日本人的互動也很頻繁。而目前的工作會使用到日文，主要則是在關切並搜集日本經濟及產業新聞。

過去曾經使用的學習方法有：

　我在大二修習日語為第二外國語，大三開始至地球村學習日文，並以參加日語檢定考為階段性目標，檢視日文學習成果。在地球村上課近3年，接觸多位日籍老師不同腔調及不同教法，聽力才漸次進步，但寫作能力似乎還是在原地踏步，儘管閱讀量增加、單字也多了，但沒有正式學院派訓練似乎還是有不足的地方。
　在倫敦求學時由於經常接觸日籍同學，會話也有機會繼續練習。聽力方面則從學生時代就養成每日收聽NHK線上新聞的習慣，沒有間斷。

學習日文最大的問題與預計目標：

　一開始學日文最大的問題是，沒有機會做口語練習，因為以前班上人數多，學生程度各有不同。反而是進到日商公司進步更快，因為開口講的機會多了，日本主管與同事都會馬上給你回應，告訴你哪裡用錯說錯。而學到現在，覺得比較難的問題則在於進階敘述性的寫作，以及揣摩日本文化如何影響日文的用法。

日文老師的建議：林文子（救國團台北學苑）

　日文是全世界語言中出了名的難學，別說是像你這樣在國內苦學5年多的學生，在我班上每學期仍不乏已在日本留學多年回國的學生，原因在哪裡？因為從日本回來的留學生缺乏有系統的從日文文法開始學起，只是由於當初在日本生活，短時間內單字詞彙認識非常多，但卻不知道正確的句子說法。如果你想學好日文，第一個基本功就是打好文法基礎，文法好，日文也就好一半，這是為什麼總分400分的日文檢定，文法就佔了200分。換句話說，如果你想要靠著多看日劇、多聽日文歌等方式自學日文，到最後恐怕也只是學了一堆單字而已。
　但是文法當然不能靠死背，而是像算數學一樣要理解其中的邏輯。比如說，5□3=8和5□3=2的式子中，你一看就知道空格中要填上加號和減號，日文的單字就像式子前後的阿拉伯數字，助詞就像加減乘除的運算符號，中間放上什麼助詞，句子的意思就完全不同。因此在學文法中抓住助詞的用法，就能事半功倍。抓住助詞，也是練習寫作的秘訣，因為助詞是使句子愈接愈長的關鍵，而寫文章就是從一句一句開始增加的。
　另外，很多初學者片假名會記不起來，有一個好的方式是，找任何一本日文課本，每天挑其中一課抄課文，但抄的同時把課文的平假名翻成片假名。每天抄的課文不同，就等於每天用了一次平假名、片假名的轉換。
　其實在學日文之前，你一定要有的心理準備是，日文是一個受到文化影響非常大的語言。如果你對日本文化不夠瞭解，即使你的日文已有一定程度，也會因此喪失許多與日本人練習日文的機會。為什麼呢？
　大家都知道日本是個非常重視禮儀的國家，你如果有機會跟日本人共事，就會發現跟他們相處非常辛苦，不同性別、不同職務、位階和彼此關係不同，在語言交談與行為上都有不同的份際。而無論是男生或女生，用日文講話時語氣、腔調也都應該要盡量柔軟、謙卑，所以在與日本人交談時千萬不能像平常講中文一樣，否則即使你講的很正確，也會因為你的口氣而讓人討厭。如果你希望能獲得更多交談、練習機會，以及希望對方能大方給予你建議，你就要學習去觀察日本人的互動、禮貌的細膩之處。
　或許你會懷疑，日本人的禮貌習慣真的會影響日文說法、甚至是你的學習？我舉個例子，當日本人有事想問你時，都喜歡用否定問法：「可以這麼做嗎？」都會用「不可以這麼做嗎？」「你喜歡我嗎？」也會用「你不喜歡我嗎？」來問。日本人會用這種用法，就是擔心萬一對方的答案剛好是否定的，那麼對方就可以直接點頭示意，而不需要搖頭。日本人不希望對方有一丁點為難、不知如何是好的感覺，簡單來說，讓對方搖頭就是不禮貌、不體貼的表現。無論你是初學者或進階學習者，學日文和學英文的方式和態度截然不同，深入瞭解日本文化，我想是學好日文最重要的關鍵之一

Tips：
在台大外文系講師史嘉琳的個人網站中（http://ccms.ntu.edu.tw/%7Ekarchung/Extras.htm），蒐集了龐大的免費線上英文學習資源可供選擇，你可以選擇附有聽力測驗題目的網站，也可以依據主題類型，像是科學、文學或音樂、電影等，選擇你有興趣的網站做練習。