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篇名: 2005/07/13的日記
作者: 耶什麼	日期: 2005.07.13　　天氣: 　心情:

而如果一味的只是自己埋頭苦幹
卻不懂得將知識傳承下去，不懂得開口去教導新手們實地的去執行一些對他們而言是嶄新的實驗
那又怎會知道自己在相關學識上的盲點為何呢？
《禮記．學記》中曰：「學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也；知困，然後能自強也。」
這正是所謂的「教學相長」啊！

--
那是1999 年一個風和日麗、晴朗炎熱的夏日午後
我正在實驗室裡，四周盡是穿梭來往的學長姐們
每個人都正為自己計畫裡的實驗步驟忙的不可開交
實驗室裡有著一股淡淡的詭譎氣氛
而在實驗室的某個桌前卻駐足了我們幾位學弟妹
正聚精會神的看著學姐操作一項雖不是很艱難但對我們來說卻是第一次的實驗程序
學姐熟練的架上實驗器材的每個部分，置入反應需要的藥品與試劑並進行實驗的前處理工作．．．
一有空檔，她就一把拉下上方的安全玻璃，拿起白板筆在空白處寫起了該反應相關的原理與機轉
學弟妹們各個張大著眼仔細聆聽，而我心底則嘟噥著重複著學姐講的話
深怕稍有一個閃神就有所遺漏
因為下一次，即將換我上手這個類似的反應．．．

<待續>

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